《花的勇气》导学案

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1、《花的勇气》导学案班级四2姓名柯昌洹学习目标1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点难点1、体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美.2、理清作者感情变化的线索,理解变化的原因.学习过程一、谈话激趣，引入课题1、一看到花，你脑子里马上会蹦出哪些描绘花的词语？（颜色、形态）2、过渡：花带给人的感觉总是美好的。这节课，我们就跟着作家、画家冯骥才一起走进素有“音乐之都”美誉的维也纳去感受那——《花的勇气》。二.自主学

2、习自读课文1、我会给加点字注音:()()()()姓吕泛滥厘米齐刷刷2多音字铺藏3.通过读课文,我知道这篇课文主要内容是:4、这篇课文构思精巧别致,以作者的情感变化为线索,把情寄于景中,值得细细品味.反复读文后，我来填空:作者最初看见草地时,感到(),因为();扒开草后看见躲藏着的小花时,感到(),因为();离开维也纳前,感到(),因为();看见花的原野时,感到(),因为();体会到小花的气魄时,心头(),因为().5.词语解释泛滥遗憾砰然一震三.合作探究1.快速浏览课文，找出有关作者心情变化的具体句子，勾画出来2.说说作者为什么会有这

3、种心情变化？四.点拨提高什么是勇气？你认为哪些植物也可以称得上是有勇气的呢？五、课堂小结通过这节课的学习你的收获是什么：六．课堂小练笔①花儿的生命要想________，它就必须要有__________的勇气；我们的生命要想________，我们就必须要有__________的勇气。②你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？勇气是一种决心，在困难面前，她让我们擦开泪水，咬紧牙关，力争成功；勇气是一种气魄，在困难面前，她让我们藐视一切，义无反顾，勇往直前；勇气是一种胆识，在困难面前，她让我们披荆斩棘，所向披靡，以大无畏的气概，笑

4、对人生。总之，在困难面前，勇气所展示出的临危不乱，从容不迫的气概和不言放弃，永远自信的人生信仰，将永远激励着我们奋勇前进。课堂练习（1）把下列词语分类填好，有把握吗？注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重.近义词。（）——（）（）——（）反义词。（）——（）（）——（）（2）、下面哪个词用在句中更合适，请你选一选，画上“”。1.没有花的绿地是（寂寞孤独）的。2.四月的维也纳可真（没劲乏味）！3.小吕把我领到路边一片非常（开阔辽阔）的草地上。4.这次看不到草地上的那些花儿，真是点儿（可惜遗憾）。5.小吕驾着车没说话，（可能大概）也有些为我失望

5、吧。6.小小的花居然有如此的（魄力气魄）！有关生命的格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。千磨万击还坚韧，任你东西南北风。野火烧不尽，春风吹又生。链接：冯骥才1942年生于天津，当代著名作家，全国政协委员，民进中央副主席。从小喜爱美术、文学和音乐。1975年开始创作，先后在天津市文化局创作评论室、天津作协从事专业创作。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。他注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。主要作品有：《义和拳》（与李定兴合写）《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《啊!》，

6、短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。