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时间:2019-03-01
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1、千里跃进大别山(教学设计)-五年级下册-12课宝日勿苏镇中心小学-敖日格乐教学目标:1、了解课文内容,教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩,学习革命战士不畏艰难,勇往直前的精神。2、学习生字新词,理解“跃进”、“陪同”、“不约而同”、“叮嘱”、“漆黑”等词语。3、出课文中的比喻句,体会这些比喻句的作用。4、教学重点:理解课文第三段。5、教学时间:2课时6、教具准备:多媒体。7、教学过程:第一课时一、揭示课题。a)齐读课题 分别解释“跃进”、“大别山”。b)看了题目你们有什么问题?(是谁千里跃进大别山的?为什
2、么要千里跃进大别山?怎样跃进的?)c)简介背景。1947年解放战争开始第二年,遵照党中央和毛主席的指示,刘伯承司令员、邓小平政委率领大军度过黄河,千里跃进大别山,开辟了大别山根据地。这一行动,揭开了解放战争由战略防御转入战略反攻的序幕。通案二、自读课文初步了解课文内容。三、自学生字词。1.读准生字的读音。2.从课文中找出由生字组成的词及其它不懂的词,通过查字典和联系上下文理解。3.检查自学生字词情况。注意读音:跃 析 血 揭注意字型:遵 置 嘱 揭解释词语:遵照 纵队 陪同 不约而同 叮嘱四、读课文。1.
3、自由读课文。2.指名读课文。五、联系给课文分段。六、作业:1、写会本课生字。 2、读书课文。第二课时一、检查生字词。(出示片1)跃进 遵照 集中 布置 渡口 拖走 政委 陪同 分析 采取 叮嘱 杀出 揭开 据点二、范读课文。(出示影片)思考:1、刘邓大军千里跃进大别山遇到了怎样紧急的情况?刘邓首长来到先头部队做了什么指示? 2、刘邓大军是怎样杀出一条血路,跃进大别山的?三、分析课文。 学习第一段通案1、指名读第一、二自然段。2、从哪些话可以看出千里跃进大别山这一任务
4、的重要性和艰巨性?3、齐读。学习第二段1、默读。2、提问:从哪些地方可以看出当时先头部队处境的艰险?3、齐读。要求读出当时情况的紧急。学习第三段1.按“刘邓首长商量进军办法”、“战士门英勇杀敌”、“我军取得胜利”将第三段分为三层。2.学习第一层(1)指名读(2)刘伯承司令员和邓小平政委是在什么情况下来到18旅的指战员中间?他么是怎么做、怎么说的? (3)指导朗读。重点指导朗读刘司令员的话。要突出两个“一定要”及“要勇、要猛”等词语,要读的坚定有力。3.学习第二层(1)指明分自然段朗读。(2)提问:指战员向战士下达了
5、怎样的任务?从哪些地方可以看出指战员们准备与敌人血战一场的决心?通案(3)指导朗读,注意提醒学生突出有关词语。(4)出示第八自然段。默读分层,划出表示战士们勇猛杀敌的词语,并交流。(5)哪些句子说明“狭路相逢勇者胜”?(6)找出打比方的句子。这两个比喻句各是将什么比作什么?写出了什么?(7)指导朗读。d)学习第三层。e)齐读。f)课文中将什么比做钢刀?这个比喻说明了什么?四、总结全文。1、课文中几次写到“狭路相逢勇者胜”这个句子?分别出现在课文的哪里?2、联系课文内容说说你对“狭路相逢勇者胜”这句话的理解。3、我们应该向英雄
6、的解放军战士学习什么?五、处理课后问题。(出示片 填空)六、完成课后有关习题。板书设计 千里跃进大别山 接受任务刘邓大军 强渡汝河 英勇顽强 杀出血路 不怕牺牲 胜利跃进
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