王筠分别文与累增字研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：遣掌师耗火擎201110311硕士学位论文⑨王筠“分别文"与“累增字"作者姓名：谢神明研究学科、专业：这适宣塞室堂研究方向：古代汉语导师姓名：王功龙教授二。一四年五月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保

2、留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：立窜臣悼指导教师签名：—萝二9夸签名日期：幽f争年6月g日摘要清代的汉字学思想极度繁荣，也因此造就了成就斐然的“说文四大家”，即段玉裁、桂馥、朱骏声、王筠。其中，王筠著述宏富，并在其著作中系统阐述自己独特

3、的文字学观点，促进了《说文》学的发展。本文以王筠提出的“分别文”与“累增字”为研究对象，从基本概念出发，结合具体例子，探讨二者的实质，运用比较分析法，把“分别文”、“累增字”与古今字区别开来，开拓学术视野。在行文中，不仅研究了字与字之间的关系，更做到了由点及面、由浅入深，由对字的研究上升到对文字学思想的认识，在逐步分析中，系统地总结了王筠的文字学思想，并灵活运用他的文字学理论去解决一些学术问题。本文绪论部分介绍了王筠及其对于《说文》学的主要贡献：第一章则根据王筠提出的“分别文”、“累增字”的概念，将“分别文”分为借义成字、分义成字

4、两类，“累增字”分为加旁显义、加旁后用新字废IEl字及加旁后仍行用旧字三类，结合《说文释例》、《说文句读》中的具体字例，一一加以论证，试图通过这一章节明确“分别文”、“累增字”的意义范畴；本文第二章的论述是建立在第一章内容基础上的，通过对“分别文”、“累增字”的准确把握，来认清其与古今字模糊含混的关系，从而归纳出它们之间的异同之处；第三章主要探讨了“分别文”、“累增字”概念的提出对文字学的意义，新术语的出现促进了文字学的发展，但是王筠的研究还存在着许多值得商榷之处，他的理论观点在实际运用过程中，经常是自相矛盾的，导致不能按照概念准

5、确地判断某字是否是“分别文”或“累增字”：由于“分别文”、“累增字”隶属于形声字，因此本文第四章阐述了王筠的形声字思想以及“分别文”、“累增字”与形声字的关系。关健词：分别文；累增字；古今字：形声字AbstractTheChinesecharactersthoughtofQingdynastywasextremelyexuberant，therefore，creating“ShuoWenFourSchools”，thatisDuanYucai，GuiFuZhuJunshengandWangYun，whohaveSOmanysple

6、ndidachievements．Amongthem,WangYun’SwritingsaregreatandrichandstatehisownmiqueideaofliteraturewhichpromotethedevelopmentofShuoWen．Thisarticaltakes“Fenbiewen’’and‘'Leizengzi’’whichareproposedbyWangYunasaresearchobject,startfrombasicconcept，combinewithspecificexamplesto

7、discusstheessence．Distinguished‘‘Fenbiewen’’‘‘Leizengzi”andGujin五bymethodofcomparativeanalysistoopenupacademicvison．Inthearticle，researchhasbeendonebetweentherelationshipofv内rds，makingitfrompointtosurface，shallowertodeeper,studyingthewnrdstoacquaintingphilology．During

8、thestep·by-stepanalysis，WangYun’Sthoughtofphilologyissummarizeddetailedly．AndhisphilologytheoryCanbeuesedtosolveSomeacademic