三年级数学青岛版第三单元备课

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1、2011——2012学年度第二学期备课材料（第三单元）年级：三年级学科：数学单元承担人：执教人：2011年10月15日单元教学备课单元把关人：—执教人：_第3单元教学内容：本单元设有两个信息窗，第一个信息窗通过孩子们去参观新农村，在村口借地形图确定参观路线的情境，引入对位置的学习。第二个信息窗通过参观饮料加厂，引入对平移、旋转现象的学习。教材分析：本单元关于位置的认识，是在学生初步了解了东、西、南、北四个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学牛第一次接触，是今后进一步学习平移、旋转的基础。因此，教学时要注意让学生在具体情境中辨认方向，在观察生活现象中感受平

2、移、旋转。教学目的要求：1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。2、结合实例，感知平移、旋转现象能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。4、初步感受方向在现实生活屮的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。教学重点难点：教学重点是辨认方向，教学难点是借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。联系实际牛活，加深对所学知

3、识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。教具学具准备：图片、实物投影、课件、课时安排：4课时课时备课题is时HTK说学标教目仁迟2>东词法教型课法习练法论讨具教程序程过学教动活师教动活生学一、创设情境，激趣导入二、探究新知一N‘l^z-An壬7?大中到到亭方匕我如吗带图想口丹切霁。才在游想？从你村牡MJ向刚现旅师吗•・？从在朝东方・・，欢老好1么？？区？区的匕2区喜？，看动什方走景呢景亭知动景们过天看活了地么风向风孕裁活风你玩今村1现个怎道方••胡是>了儿农-发邢区知么结:e/:观哪去{你里景你什小在间{参木几。hl先流方的己交种你自内几与我们想从

4、文化中心到饮料加工厂怎么走？你能说出文化中心在牡丹亭的哪个方向吗？下面请同学们以小组为单位，选出一位小导游，继续带领大家参观凤凰村，并说岀你们的参观路线。1、你能指出教室里的八个方向吗？2、实践活动：以小组为单位，说说校园内各个方向有些什么？3、集体活动：找朋友学生独自完成板书设计课时备课题II时mK11H学标教目、土、厶介、1另2学3£法教型mKs法习练法论讨具教电程序程过学教动活师教动活生学一、复习导入二、探究新知L:zz*BlF£:i应卄弋兑标妙釧®-生小小生吧！指名说。师生共评“指路小能手”。让生说说谁说得好，好在哪里。三、课堂练习1、练习第1题。仔

5、细看图冋答问题。2、自主练习第2题。木题练习时，先向学生介绍山东省政区图，并让学生找一找自己知道的城市，找一找自己的家乡在山东省的哪个方位，然后向学生介绍山东省的省会济南，再让学生讲座回答练习屮的问题。3、自主练习第5,练习时结合实际生活确定方位。板书设计课时备课题is时HTK说学标教目厶冃形^J■-用系见白刀旳白解移蹴时幽加平开对与轨[&]-扒实弊玩方斟购数飙竖伽讪体鳳、期Z71步处向覗57一知方测駆进、v^x、、Au1开23Z0占八学难教加一g二O能形法教型HK讶法习练法论讨具教程序程过学教动活师教动活生学一、创设情境，激趣导入二、观察发现，深化理解J—

6、、一匕BK,—J一IPij••匕匕卅娥h血需hM沖币洎提次村们示面想些板0你11(4^J—一7}兰，1JzrInIL，H/X>r动题0一天働同册仁？动们淆问们今饮件请说了题淆它流流流交，交交由漩由作自交自合生班生组学全学小三、自主探究，总结方法四、欣赏五、课堂小结给大家说一说吗？你能根据它们不同的运动方式给它们分分类吗？师小结：刚才同学们说的大门、传送带、升降机的移动都是平移现象。换气扇、汽车轮子、吊扇的移动都是旋转现象。仔细观察小船的运动过程和路线船头和船尾各走了几格？你是怎样数的？用多媒体播放由平移或旋转得到的美丽图案。这节课你有什么收获？生观察小组交流

7、。生试画。板书设计教后反思课时备课题is时HTK说学标教目厶冃形7)-g,系轨图那餌联臍的朋血的制后如打活诞移杉舌主加平开也与埶1^-扒fe-^-平方呈恥麵吧直聊珑会麹竖碣廿倍恿、励处步从向覗打一対方如斂进s.r"TJ^^1二/,託水瑚时便纣沿在木方、、、Au1开23白法教型课法习练法论讨习练具教程序程过学教动活师教动活生12习复练、入、一导二上容平题先拟移，题钧形练行••内是一模平象二乡图成进师么么第验是现第察完后说做名立指独第三题：把三个图形按不同的要求进行平移，平移后能组成一条鱼的图案。练习时可以让学生在“玩”中按要求进行，体验数学带来的快乐。板书设计

8、单元小结本单元基本情况补救措施