药师开展药学服务对临床药品不良反应的探讨

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1、药师开展药学服务对临床药品不良反应的探讨朱欢翔温州市中西医结合医院摘要：目的:探讨药师开展药学服务对临床药品不良反应的价值。方法:在医院选取在2016年F月期间，进行中药治疗的100例患者作为研究对象。随即将患者分为对照组和观察组，对照组患者常规治疗和护理，观察组患者在对照组基础上接收药师的药学服务。比较两组患者的不良反应发牛率及患者满意度。结果:结果显示，观察组的患者满意度情况显著优于对照组(P<0.05);对照组患者的不良反应发生率显著高于观察组(P<0.05)。结论:药师进行药学服务，可满足患者的身心需要，减少患者不良反应发生率，减少医院患者投诉率，并提高患

2、者对医疗服务的满意度，切实改善医疗质量，深化和推进了整体医护工作，从而取得了很好的社会效益和经济效益。关键词:药学服务;效果观察;应用;措施;收稿日期：2017-04-18Received：2017-04-18药物治疗是指用一切有治疗或预防作用的物质用于机体疾病，使疾病好转或痊愈，保持身体健康人类由于自身无法产生某些物质，需要从外界摄取，因此服用药物來达到对抗疾病及维持健康的R的。随着医学事业的不断发展，人们对药物治疗的安全性越来越重视，提高药物安全的质量控制对治疗效果的严格性具有重要的意义。药师进行药学服务就是为了保证患者用药安全，利用药师的药物知识和专业技能结

3、合患者实际情况，制定出科学有效的治疗方案，同时检测患者的不良反应并及吋作岀药物调整，是患者用药安全的保证，要求药师掌握大量的杳无信息，对于药师要经常进行培训宜。本文对药师展开药学服务后,探讨药师开展药学服务对临床药品不良反应的探讨价值。1资料与方法1.1一般资料在2016年广6刀在I矢院进行中药治疗的患者中，选取100名患者作为研究对象,将100例患者随机分组，分为对照组和观察组，每组患者各50例。对照组患者中，男25例，女25例，年龄23~59岁；观察组患者中，男29例，女21例，年龄25~58岁。入选的患者排除有认知功能障碍和精神疾病史的患者;患者均自愿签署知

4、情同意书;两组患者在类型、工作等其他基本资料方面均无差异(P>0.05),具有可比性。1.2方法对照组患者常规治疗和护理，观察组患者在常规护理基础上，接收药师的药学服务。1.2.1建立患者档案患者入院时，药师要仔细询问患者基本情况，包括以往病史、过敏药物、用药历史等，同时对患者的经济状况作出标示，结合患者的诊断情况，对患者建立详细的档案信息表。同时给出给药方案和用药指导说明，取得患者和家属同意签字后，保存档案［3］。1.2.2用药指导药师制定用药方案后，要向患者讲解方案，取得患者信任，可以有效提高患者的依从性，对所用药物要介绍名称和作用，对药物禁忌和服用方式要仔细

5、讲解，同吋对药物的副作用和不良反应要向患者仔细说明。鼓励患者向药师提岀问题，对于患者提出的问题要耐心并细心解释，药师根据自己的专业知识，尽量使用通俗易懂的方式和语音向患者普及药物知识。特殊药物的使用和注意事项耍仔细叮嘱患者和患者家属，保证其用药安全和规范。在与患者建立良好关系的基础上,提高患者的依从性，保证其规范用药，抹杀患者对于用药知识的盲目性，使患者屮药用Z安全和规范，可以有效提高患者接收治疗的效果［4］o1.2.3出院后随访患者在接受药物治疗并出院后，药师要对患者进行定期访问和情况追踪。通过电话调查或者家访的方式，询问患者的用药信息，要及时得到反馈信息，对于

6、岀现不良反应的患者，药师要及时结合患者情况提出有效的解决方案告知患者及患者家属，将药物不良反应对患者的损伤降到最低。1.3观察指标本研究探讨药师开展药学服务对临床药品不良反应的价值。对照组患者常规治疗和护理，观察组患者药师开展药学服务。比较两组患者的不良反应发生率及患者满意度。1.4统计学方法为保证本研究数据科学性及准确，实验中所得数据均就录入电脑后再取三次以上基于SPSS21.0统计学软件计算所得的平均值，相关运算应用描述性分析(±s)及推断性分析。记数数值行(土s)表示，组间比较行与t检验(方差不齐采用秩和检验)。以P<0.05表示差异显著，具有统计学意义。2

7、结果2.1两组患者不良反应发生率比较对照组患者的不良反应发生率显著高于观察组(P<0.05)。见表1。表1两组患者不良反应发生率比较(例)下载原表2.2两组患者满意度情况比较观察组患者的满意度评分显著高于对照组患者，说明了药师开展药学服务对提升患者满意度有显著推进作用(P<0.05)。见表2。表2两组患者满意度情况比较下载原表3讨论随着科技发展，医疗卫生系统水平不断提高，国际化交流也口益增加。在大环境的影响下，药品市场中的不合理用药情况H益严重，引起广泛关注固。研究表明，导致临床药物滥用因素主要有:监管机制不严、利益驱动等。而药师则在整个过程中扮演着重要的角色。药

8、学服务(P