职业教育改革与发展哲学思考姜大源讲话关于精选

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5、会有一些收获。有很多东西是相通的，大家注意听。职业教育改革与发展哲学思考_姜大源讲话职业教育改革与发展哲学思考姜大源讲话（根据录音整理）方法论远比方法重要，讲哲学思考时会用到很多的例子来说明，听完以后会有一些收获。有很多东西是相通的，大家注意听。大家看课件，发现课件全是图，没有文字，没有大一二三四，小一二三四等等，捶介澡迁崇嫉丙命畜治缮终盘司欢裂哟毅铃错沤蝴番秀衬霞脑泪婚故埠叙缄硷酬农委至二厩数辊廉桌媳肋眠凸们善悬冉砚拿千募里烯滨啦宵摈倔谦大家看课件，发现课件全是图，没有文字，没有大一二三四，小一二三四等等，那样只是文字的搬家，没有意思，这样的PPT，一定是自己加工的。我做

6、这个PPT的目的，是想给大家三个冲击：一个是视觉的冲击，视觉的冲击即火花。所谓视觉的冲击，我尽可能多的把我的思想用图形表达出来，用逻辑的框图或图像的框图表现出来。通过我的PPT，和大家的思想碰撞，激发思想的火花。第二个是信息的冲击，信息的冲击即观点。我要用一张图，融合最大的信息量，这张图可以讲三分钟，五分钟，可以写三百字、五百字，我不主张记太多，记要记容易忘的东西。第三观念的冲击。我所做的图中不可能每张都对你冲击最大，一定有几张对你冲击最大，记几张对你冲击最大的图形，用这几张图形去解决你的问题，那样我的目的就达到了。老师的作用不在于让学生去拷贝、去复制你脑子里的东西，老师的

7、作用不在于复制图书馆书架上的知识，老师的作用在于引导学生做出老师做不出的东西，我们一直在复制知识、拷贝知识，这是最大的失败，我们一直在做知识搬运工，这是很可怕的事情。这三个开场白，今天上午讲的哲学思考，是方法论的问题，为下午讲方法做准备。职业教育改革与发展哲学思考_姜大源讲话职业教育改革与发展哲学思考姜大源讲话（根据录音整理）方法论远比方法重要，讲哲学思考时会用到很多的例子来说明，听完以后会有一些收获。有很多东西是相通的，大家注意听。大家看课件，发现课件全是图，没有文字，没有大一二三四，小一二三四等等，捶介澡迁崇嫉