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时间:2019-02-26
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1、《黔之驴》一、给下列加点字注音。黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( )远遁( ) 窥之( )稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )慭慭然() 虎大骇()荡倚()冲冒益狎() 大阚()二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳( )有好事者船载以入(船:)至则无可用(则:)稍出近之(稍:)虎大骇,远遁(遁:)以为且噬已也(且:)益习其声(益:)益狎(狎:)技止此耳(止:)乃去(乃:)蔽林间窥之(
2、 )以为且噬己也( )蹄之( )三、一词多义①然:A.庞然大物() B.然往来视之()②因:A.虎因喜() B.因跳踉大()③去:A.乃去() B.西蜀之去南海()④耳:A.技止此耳() B.无丝竹之乱耳()(5)以为:A. 庞然大物也,以为神 () B.以为且噬己也() (6)之: A.黔之驴 ()B. 虎见之 ()四、翻译下列句子。⑴虎见之,宠然大物也,以为神⑵稍近,益狎,荡倚冲冒⑶驴不胜怒,蹄之⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去(5)蔽林间窥之五、选择题
3、1、下列说法不准确的一项是( )A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:“何陋之有”?C、虎因喜,计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是( )A、黔无驴,有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。B、益习其声
4、,又近出前后,终不敢搏。慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。C、技止此耳。它的本事不过如此罢了。D、断其喉,尽其肉,乃去。咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。六、文章理解黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉
5、,尽其肉,乃去。1、写出出自这个故事的两个成语。⑴ ⑵ 2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程虎见之——()——()——()——()6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容7、本文生动形象的描
6、写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?8、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意__________________________________________________________________________________________________________________________________________9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。驴:_________老虎:_________10、找出三个形象勾画出
7、老虎既好奇又害怕的神态的词:()()()11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?_______________________________________________________________________________________12、细读课文,举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。_______________________________________________________________________
8、___________________________________________________________________________________________13、这篇文章的寓意是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________
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