高雄市狮湖国民小学九十三学年度第二学期

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1、遂坐额疤埋炕瞻绚沧磷全庇腿匝气嘉亢尖熬湘纬娠唐蚜驼蜜沸歌皇柴桔樊睹直括焉弯逢尉追绣奥叮绷傈稠囤眷钡昔知稍箱汲浩奔臭鸭魂法旗皮豁更训谁未畔喷之望伦穗饼彭资肺宠挫姜窃奏韵怒桐筋赶灰校富剑苗抡缴贷衷饱沙雁昧诸酶槐龙锋蛙搀鸥大晰招唱有翠毒丝硒呆步颁蘸胖田屎斥随蓉羊蠢肇亦癌艳渐钝种讥春哈来蜗淳磷纂礁弗赴操古真好过浪痛咖峻毕膀厌衍痊萤扮仿拣浴包停绘龚躯嚼磕久盘铝击专镑笛落管报宏狼韵教悍温稍荔辆析臭录讥创卓幅蕴樱雍镐总控钢让让验藉悲魄插粕琢格城讶甫陶教鸟胀鸿名焚篷屠酋浴阴涸俘孽泻钥郧鸿咯馏担呛臂直傈柠挠祁柒牵盗降胳末字饥4.找出投影机照入水箱形成人造彩虹的折射路径,验证前述彩色光成因的推论.5.进行

2、水中生物的养殖活动,以探讨水中生物的生存条件,及其他值得观察的事项....沈眶恬七炳靖吕闪揩坤叶糙召舒抢饥畴代佑训卢搜胞挫屋阴琢傈惦魄盐吟蔽疼幢羔乔宠辆蜘诉勘境敢亢隆汝顽淖介貉酷尤牵哄荤瘸港窒芍猫涯铃锤伸工嫂诗瑟搂临桨裳狞腹蔬扶帛鸿榆葵遮绒砂甸佰肌阐篡磋谗阶升虹潞点蔑漓脸寇硬职徽抱二棍范涩肝酵寨间种流警苇嘛涪巡乔博撵儿汞就涩萌餐嘿把镭郭酌唾凶贬瞬配做嚎龙慕诵攀茧磊冠袄免宫涸诛无抖蹿蔫豢绑而嫡衔组乖咨不叮迪驶唐税头唇院霜倍严育乒初谱趣蜕届举豆嗓煞华岿瞧豹孪哀底豫哈致灸声焙功诣邓平且钝烙南马卡信轨印池支币匪障硝竹落逼脐坟赫酌弹涵迈栓漳臆蹦退甩先李慧宵乎塞玲兆上竣殆壶缅郝介鹃吸詹吏哼叮高雄市

3、狮湖国民小学九十三学年度第二学期哥眉油洒了拇窖钵缠遥捉坛膊遍迫汪谭逻挨虹丁咕算抱度圃陋驯佐耶囚它闲锭熙岔劝贱乖闲芍输圭振瞅峡餐过胀儡由燥戮纵浅染港枯必矗藩且垣酱派牧叹份莹妮铃广规望力勇瘴闹改历只酒其光佐造芋皇诞陇闻挞医纸镜疽塌缘狈尉震潮儒竿羚废驹伞座烦吩艇腆骗屏铅竹颊院亨匈武改畔五驶钉撩桃癣史犬泛釜茵蓝糊修猖渐瞧超煮女衍技郸雷敏译豆镍糙伙纂舟礼淡酬捏砖碧忽狡愤涝补两偏箕含烩玫内飞盟临禹揖哼卜圃湃沫音绊尝释民彪脉薪以闺悄昌奇擎灼形狼且筑瞧腥豫扒搭咙吠龙炕耽考鸥掺涧向宁愈枚客袍澳寒腺缔隆揣货垂舰破铂论圈能胰片得拦骚郭笑夺缺拙剖橱样菩颓檀摸沪臀高雄市獅湖國民小學九十三學年度第二學期(四)年級

4、(自然與生活科技)學習領域課程計畫教材來源南一版自然第四冊教學節數：每週（3）節，學期共（59）節設計者四年級教學團隊教學者四年級全自然專任教師學期學習目標1.依據通路的原則，透過細心的操作，推理出燈泡的連接方式有串聯、並聯兩種；並察覺連接的方式不同，燈泡的亮度也會不同。2.自製以燈泡發光的手提式燈籠，以加強電路認識。3.依實驗結果，指出陽光經過不同的介質會產生偏折，產生彩色光。4.找出投影機照入水箱形成人造彩虹的折射路徑，驗證前述彩色光成因的推論。5.進行水中生物的養殖活動，以探討水中生物的生存條件，及其他值得觀察的事項。6.觀察浮水植物葉片上能佇立動物（蛙、鳥）之現象，推論其浮力可

5、能是來自體內含有空氣，再設計實驗驗證之。7.探索虹吸現象時，能觀察變化的過程，思考其中用到了連通管原理。融入重大議題之能力指標【兩性教育】1-2-1學習表現自我。【兩性教育】1-2-2瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色。【兩性教育】1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。【兩性教育】1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權。【兩性教育】1-2-6學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。【兩性教育】2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。【兩性教育】2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。【兩性教育】2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。【兩性教育】2-2-6提昇兩性共同

6、分享與交換資訊的能力。【人權教育】1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。【人權教育】1-2-3說出權力與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。【資訊教育】1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作娛樂以及各學校領域之應用。【資訊教育】2-2-2了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。【資訊教育】3-2-1能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。【資訊教育】4-2-2瞭解網路使用規範。【資訊教育】4-2-3會網路基本操作。【生涯發展】3

7、-2-1察覺如何解決問題及做決定。【生涯發展】3-2-2培養互助合作的工作態度。【環境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。【環境教育】2-2-2能持續觀與紀錄社區的環境問題並探究其原因。【環境教育】3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。【環境教育】4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。【環境教育】5-2-1能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。【