英语口语专业学习领域课程标准

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1、英语口语专业学习领域课程标准一、专业学习领域定位英语口语是涉外旅游专业的专业技能学习和训练，是涉外旅游专业必须设置的一个专业技能学习领域，是英语听力和专业英语学习领域的补充，其中包括发音的学习，断句的学习以及情景会话的学习。二、学习目标英语口语一学习领域主要培养英语发音技巧和语调练习，英语基本会话能力，英语口语表达能力，具体描述如下：1.专业能力目标（1）掌握重音与节奏、句中重音、语调和停顿；（2）能够熟练地用英语进行日常会话；2.方法能力目标（1）举一反三的学习方法；（2）自主学习、协作学习的方法；（3）英语思维方式3.社会能力目标（1）具备较强的语言表达

2、能力、团队精神；（2）具有应变能力、灵活处理问题的能力；（3）具有跨文化交际意识；（4）具有目标意识和自我管理的能力。三、学习内容情境名称学习单元参考学时1.PronunciationandIntonation1.1Stressandrhythm261.2Intonation21.3Focusindiscourse,pausesbysensegroups22.SituationalDialogs2.1Meetingandgreetingpeople2242.2Talkingaboutdirectionsandlocations22.3Makingteleph

3、onecalls23.Sociallife3.1Expressingandrespondingtocompliments23.2Makingandrespondingtoinvitations23.3Makingandrespondingtorequests23.4Makingcomplaints23.5Agreeinganddisagreeing24.Dailylife4.1Seeingadoctor24.2Diningout24.3Goingshopping24.4Goingtothebank2四、英语口语学习领域设计说明1.英语口语一学习领域设计依据课

4、程学习目标，根据学院现有条件，选择适合培养学生专业能力、适合教学的知识和实训内容，作为训练学生专业能力的实训任务载体。根据设计学习情境，学习单元，形成以学生为主体的能力训练过程。2.学习情境设计学习情境1：PronunciationandIntonation参考学时：6学时学习目标：TounderstandhowstressandrhythmareusedinEnglishandhowtopronounceweakforms,incompleteplosionsandliaisons.Tousevariousintonationsflexiblyandnat

5、urallyincommunication.Topracticepausingnaturallybyusingsensegroupsforthesakeofcommunication.学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1.1Stressandrhythm1.LearnStressandRhythm;2.Understandingstressedsyllables;3.Understandingweakforms,incomplete讲授法、互动法、演示法、分组练习法plosionandliaison.1.2Intonation1．LearnIntonat

6、ion;2.Theruleofintonation;3.Readaloud.讲授法、互动法、演示法、分组练习法1.3Focusindiscourse,pausesbysensegroups1.Listentotherecording;2.Usefocustohighlightcontrasts,toemphasizeagreement;3.Tolearnrulesinemployingpausesbyusingsensegroups.讲授法、互动法、演示法、分组练习法学习情境2：SituationalDialogs参考学时：6学时学习目标Tolearntog

7、reetsomeoneandintroduceyourself;tolearntousethekeywordsandphrasestodescribelocations;tolearntomakeandanswertelephonecallsforvariouspurposes.学习单元教学方法和建议单元名称任务载体2.1Meetingandgreetingpeople1.Warming-up;2.Activities:Breakingtheice,Introducingothers,Startingaconversationandkeepingitgoin

8、g,SituationalDialogs;3.Rev