【5A文】学科服务方法流程.ppt

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1、TheBasicProcessandImplementationStrategiesofSubjectService:ACaseStudy郭晶(上海交通大学图书馆)GuoJing(ShanghaiJiaoTongUniversityLibrary)2008-10-152021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶2OutlineAboutSJTULibraryTheBasicProcessofSubjectServiceOurPracticeConclusionAboutSJTULibrary2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶4

2、图书馆布局顶层设计：2007年开始，按照学科布局，规划多分馆协同服务模式馆舍总面积：6.63万m2，阅览座位约6324席2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶5以学科为主线，缕顺服务机制图书馆读者服务部设置2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶6构建学科服务资源保障平台印刷型馆藏资源图书：308万余册期刊：3,000余种电子型馆藏资源数据库：298个，其中电子期刊(全文)：近3万种电子图书：1,25万余册学位论文:约92万篇2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶7全新服务理念理念资料随手可得信息共享空间咨

3、询无处不在馆员走进学科技术支撑服务科研推进发展2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶8全新服务环境宽敞明亮的大厅休闲长廊室内旋转楼梯二楼参考工具书阅览室A4讨论区TheBasicProcessofSubjectService2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶10学科服务工作基本指导流程暨“三大阵地八步方略”OurPractice2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶12学科服务概貌院系联络:学科馆员与学科院系建立紧密联系，了解院系师生信息资源需求;参加院系会议，了解学科发展动态;在院系设置服务咨询台

4、，直接解决师生的信息需求问题学术交流与互动创新社区为院系师生提供学习研讨空间；学科信息服务博客，提供创新互动交流平台全方位学科咨询face-to-face;VRS;msn;email;电话…..个性化学术服务学术资料检索，编辑《学科信息导报》；专题学术资料库建设整理；课题资料、成果储存；学科发展前沿、热点总结信息素养教育新生图书馆知识培训；信息资源、书目管理软件使用讲座；针对对口院系的信息素养教育课程学科资源保障体系建设学术资源院系征订与推荐DFABEC学科服务内容2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶13前期准备与定点试验期重点行动立体化学科

5、服务网分工调研针对性的服务模式和策略专项调研确定重点用户并试点服务建立资源档案与用户档案部署院系学科服务站构建立体化服务网框架编制“学科研究资源指南”馆长推荐函，亲自带队引荐2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶14地址：http://www.lib.sjtu.edu.cn/view.do?id=14852008年9月9日正式出版学科信息导报2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶15学科信息导报-Maillist邮件订阅2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶16教学科研支持服务以机构仓储为中心的学术交流平

6、台，促进学校重点学科研究成果的发布和交流共享，提高被引率，传承学术精华，实现资源的长期保存与利用2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶17信息素养教育计划信息素养教育指能够利用各种信息工具和检索方法，从庞杂的信息资源中识别、获取、评价和有效利用信息的技能信息素养教育计划学科类学术资源的检索与使用对覆盖各个学科的主要数据库、文献源、网络资源及系统工具等进行全面梳理和使用技巧介绍基于信息分析视角的学科态势进展与科研动态追踪的工具与方法根据科研人员最关心的热点问题，介绍常用的科研评价资源系统与引文分析方法，使科研人员可以快速了解所关注对象的研究现状与

7、态势。同时，对各种科研动态追踪工具的获取与使用进行介绍中外专利信息的检索与利用对DII及国内外免费专利信息的检索与分析利用进行全面介绍，使科技人员可以及时了解科研创新与技术应用现状课程支持类专题信息素养教育协助课程教学，检索、编辑参考信息书单，教授学生专题检索技能其它信息素养课程个人参考信息系统、投稿指南、硕博士论文的获取2021/8/4高校图书馆学科服务方法流程与实施策略-郭晶18学科特色服务（续）学科服务菜单模式主题导读/馆藏展览/推荐排行/期刊投稿指南专项个性化学科服务学科信息动态跟踪课题研究热点与前沿态势分析个性化学科研究影响力报告不定期发布学科最具影响力

8、的研究论文