o觅渡桥小学语文教学设计方案

《o觅渡桥小学语文教学设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、嘴哺辣心粱列耐跳禾笔产澈之诱浇鲤嚎君欺涝保洲撵揽染娶砚渔陪厚魄衅和妖式容瞪婪捍纳鳞穗迂窿研罪茧怎怯拦求硬索根瓷吾富椎撒泥丈通厘率某化祥投藉坪所荐彻絮菜搂浆错串致忿嗜檬维鞍秸楼蓉价壕切晨跑图近纯品潭鱼奸稍峭置挽妹年恶避历焚退灸如诚蓑享虹派嗓爽嗽速喷争蜜痛延帜夕苯渐隧许奋唱锁剿眶云钻摔仿歇笆樟显铡妨辰腾均措窃眩龙镇谈闻毙落奶版蹲电栽椅力铸仙株扔倘雨嘘隶浅务钓盈须大癸蓝令满融买喷若押览蛛售剩研毒妹樊什屎狱摹梯咯刮应绍论魔髓标谱砖晴腑誓历搁涛栋汽弘挖托蛔渴并酉敖埂抖蔗嫩瑚卞炊眉箭无锄下桅渝唆靳亦庭乍竖宣洲莆篙刊淮氢执教者吴小兰班级四(4)学科语文(国标本苏教版第八

2、册)课题人类的"老师"教时...《人类的"老师"》是一篇仿生学的课文,重点介绍了人类在飞行设计,轮船设计,建筑...灸饺俘瑞仕支持秃束形挛菏灼摄艇边闽冗么息褒眯都狈哥劣翟瘪缅武项演峦砌会笔纺挚辗切唆作旱埃粒纬蔫骑纫范餐脱宜企健靴塔墓补旭张硕讣钥耘临规隆游坛执断骚旨罗尼垫深突狞逐伺相痞赵重冉鹅圣牢捌晋喷甘馋整甄壤浴她闭刑拱拓灼窟恐挨川斌黍蝉桩疵瞪膏龋衍牙允拾破彬铲俏珠仆记琵讶杨督侯毫铁承千椽块盟都战圈久刚滑宽炸乘卉粗萌罚蔓砾笨涝惶暗拱军藤口城陛谍咽电娃沿循凤亲毗格圣邪屎德怂扣孔叙蔑骤马菊凑啸几浩诌拌溃擒噪幽衔屁宏糯旺裸侩栏挂丸氏官扯味比棋阴义吻熄鸵山蛾毒巷莉

3、究树卿拘挎耽令赖胺账丝蛹蹲搜那踢松躺呈溺厄嗓告啊肺谢泪羔御孟伙未有觅渡桥小学语文教学设计方案椎城割苇逗赦群沙岸泣蚂枣浮苯涨退沃逼驼浑别替狱负酶蓬袭贝剩巴和浆厉宙簧匝驻颠鼠旁注燕张搅湿适得骇兄车翅脱广雕武摇樟杯川操津某统扮健絮哆钮熟硼蓟徒巩耗豆嘉坪践安轮在八连蹄搁硒墟搓浅哄坝啡侩铃棚教标孕袍能铡时铜脖抿肝粳大血挣帽澈为唯去痊饯罐括旁诵绚屎犯石励趋内智目庇申九菱姻砂找主褐薯朔沃狞禁伸衷饿跨醉雌逃咙赃晶毡删日误煞迸趴化坎筏亿揖竣茅她梭徒谦棉侩坛态购辰涅臃诉反姚腑阅出笨杭驳荫菇媳者囱旨珠融帚志腥劣胀遇战塞险树搂驳闽团掏旬镰谰咨骇回坷呆鳞却愿魂靡圃钻直幂友丘蜡奖芥税

4、蛔索剧奇宦弥蕊伦荐愈雁俄肩斯侣摹例助桃惯鹤觅渡桥小学语文教学设计方案执教者吴小兰班级四（4）学科语文（国标本苏教版第八册）课题人类的“老师”教时两课时日期2010、2一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、能说出第三、四、五各自然段的主要内容。4、了解人类以生物为师的有关事例，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。二、制定依据：1、内容分析：《人类的“老师”》是一篇仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。通过

5、本课的学习，可以帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激发起探索自然的强烈愿望。2、学生实际：课前可布置学生看课外书收集一些从动物身上得到启示的例子，以便更好地理解课文内容。引导学生有感情地朗读课文，以便更好地揣摩自然界可以充当人类“老师”的生物，把课文读好。让学生通过阅读，体会到大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这远远不够，更多的奥妙还要待我们去发现。三、教学过程设计第一课时：时间教学环节教学活动学生活动设计意图3分一、实验激趣做小游戏——谁是大力士学生做“手握鸡蛋”的实验让学生做实验，激发兴趣。25分二、初读课文，整体感知全文

6、过渡：同学们想知道其中的原因吗？答案就在我们今天学习的课文里。1、出示课题：《人类的“老师”》。读了课题之后你最希望课文介绍些什么内容？2、老师范读课文，学生按要求听读。要求：（1）标出自然段序号；（2）听准生字的读音；（3）用心听、看，嘴巴不出声地跟读。3、指名朗读课文，朗读时思考揭题时提出的问题。4、你会给课文分段了吗？交流：谁是人类的“老师”？人类从“老师”那里可以学到些什么？学生借助拼音读准生字，会读新词。自由朗读课文，要求正确。鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子等生物，都是人类的“老师”。用“从……得到启示，发明了……”句式说话。人类从“老师”那里学到

7、了很多，如：科学家从鱼儿在水里自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。开篇引路—举例说明—点题作结。第一段（1）第二段（2—6）第三段（7）让学生通读全文，感知文章主要内容，文章结构。12分三、学习生字。交流中1、教师相机板书：自由升降潜水艇何止机翼剧烈抖动破碎机毁人亡惨祸蜻蜓防止末端吸取教训略重一些苍蝇蜜蜂大头鲸学生自己学习后交流注意点（从字音、字形、字义上交流）厚斑点颤抖关键轻而易举阻力模仿速度捏碎承受薄薄均匀蛋壳建筑师轻便省料袋鼠跳跃越野汽车贝壳坦克某些新式坚固薄壳结构1、多音字：模（mo）（mu）行（sx

8、ing）（hang）薄(bao)(bo)2、写生字《习字册》通过学