文科专业计算机基础教学改革实践

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1、第7期计算机教育2016年7月10日ComputerEducation49中图分类号：G642文科专业计算机基础教学改革实践王红霞（北京青年政治学院计算机系，北京100102）摘要：针对文科高职院校非计算机专业计算机基础教学过于专业化和单一化的问题，提出一种适合文科高职的计算机基础特色案例教学方法，并结合北京青年政治学院教改实例，从文科高职教育的任务和人才培养目标出发，阐述适合文科专业的计算机基础教学内容、方法及考核方式的改革。关键词：计算机基础；文科专业；教学改革DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.07.0130引言1课程改

2、革思路和目标计算机基础是一门实践性很强的信息类公共2010年后，在国家政策引导和教委指导下，基础课程。在文科高职院校中，不同专业的学生高职院校更加坚定地将“培养适应市场需求的应虽都学习公共基础知识（如Word、PowerPoint、用型人才”作为职业教育的重要任务。作为一门[1]Excel、系统基本操作、网络知识等），但各专业入门课，计算机基础需要跟上计算机技术的发展还具有不同的专业特色，在未来的实际工作中对步伐，为国家培养更多“以能力为重心”“以应计算机应用技能的要求也不尽相同。如法律专业用为目标”“以需求为导向”的应用型人才，从而的学生在使用通用办

3、公软件进行基本文档排版的使其与当前社会经济发展水平相适应。对计算机基础上，更不可忽视对专业方面的法律文书进行专业的学生来说，计算机基础教育课程是以全方写作排版；英语专业的学生需要处理英文文档中位的应用和开发为目的的一种专业课程；对非计的通篇大写或小写、首字母大小写等细节问题等。算机专业的学生来说，计算机基础主要是一种办全国高等院校计算机基础教育研究会发布的公工具，学习的目的是为本专业后续课程服务，[3]《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014并为其今后工作和生活中使用计算机做好铺垫。[2]（蓝皮书）》对非计算机专业大学计算机应用基计算机基础课程是计

4、算机教育的基础，不论[4-6]础课程的内容和目标做了明确规定。此规定提是计算机专业还是其他文科专业都需要学习。出，实施教学改革的基础是根据学生的学习要求针对计算机专业和其他文科专业的计算机基础和计算机技术发展的速度，合理选择教学内容和课程教学虽有共性但又各有特性，即使是各文科安排教学重点难点。如何针对文科高职院校非计专业之间也存在着诸多不同之处。据了解，各院算机专业的特点，快速转变教学观念、调整教学校的计算机基础教学团队大部分都承担了全校思路、大胆改革创新，探索出一条新的适合文科（院）所有专业计算机基础课程的教学任务，如何高职培养模式的计算机基础课程的

5、特色案例教学培养出符合各专业要求的学生是计算机基础教学方法，是目前亟需解决的问题。团队必须面对的问题。根据北京青年政治学院的基金项目：北京青年政治学院2016年科学研究基金项目（WT201606）；北京市社科联2015青年社科人才资助项目（2015SKL029）。作者简介：王红霞，女，副教授，主要研究方向为高等职业教育、计算机教育等，whx4617@163.com。计算机教育50ComputerEducation2016人才培养目标和各专业计算机教育的共性和特性，表1文科专业计算机基础特色教学案例计算机系计算机基础教学团队将教学改革的目标专业特色教学案

6、例定为以下两个：一是提高学生的通用计算机基础法律法律文书写作文秘中英文混合文档中英文提取应用能力；二是为各专业的后续学习提供服务。青少利用Excel进行信息统计艺术艺术作品展示文稿的制作2教学内容、方法、考核方式全方位改革社工制作个人简历英语部分或全部大小写字母转换确定教学改革的思路和目标后，计算机基础管理物流系统相关文档教学团队应当根据学院各文科专业的特点和教学财经创制股市行情走势图改革目标，在教学环节与实训课程体系设计中与传播摄影作品编辑成册学院各专业进行横向联合，调研各个专业对计算⋯⋯⋯⋯机公共基础课程知识技能要求的侧重点，分别设计相应的计算机基

7、础课程内容，针对不同专业的2.2教学方法的改革后续使用把握教学重点和特色应用，设计并整理计算机基础是一门实操性很强的课程，必须编写出相应的教学、实训案例集合（如针对英语进行大量的练习和操作才能够取得应有的教学效系的专业需求，可以设计“从中英文混合的文档果，因此，小学期实训教学是计算机基础课程体中提取全部英文”“英文片段句首字母大小写转系中必不可少的一个重要环节。实训教学模块设换”等特色案例），从而使计算机基础课程更好计的科学性、合理性将直接影响学生计算机基础地满足学院各专业的培养目标，为学生的进一步应用职业能力和素养的培养。学习和发展打下更加坚实的基础

8、。为使学生进一步满足社会和人才市场的需2.1教学内容的改革求，可以采取以下4种具有可操作性和实