专业计算机基础教学改革论文

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1、专业计算机基础教学改革论文计算机作为一种现代通用的智能工具，拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础，以下就是由为您提供的专业计算机基础教学改革。随着电子商务的广泛应用、办公的无纸化、电器的智能化、消费的电子化等等，计算机应用范围不断扩大，21世纪的青年可以利用各种渠道、手段来获取所需的知识。大学生是国家未来建设的主要力量，高等院校就是要在迅速发展的信息时代培养有能力有文化的高素质人才。而计算机的应用能力已成为现代大学生知识结构中的重要组成部分。目前计算机基础教学存在的问题(一)学生计

2、算机水平的参差不齐在条件优越的城市中学，计算机教学较好，家庭计算机使用也很多，相反，在一些贫困地区，中学的计算机教学基本是摆设，也没有条件购买家庭计算机，所以造成高校有的大学生的计算机基础很好，而有的学生连计算机键盘都不认识，使用一指禅打字。对于这一情况，有的高校将非计算机专业的计算机基础教学缩短到一周2学时，甚至让学生自学，也有的高校还是每周4学时。不管是哪种情况，结果都会让另一部分学生无所适从，或是感觉吃力、无从下手，或是感觉无聊，学不到什么新知识。（二）计算机教学变成应试教学现阶段，大学生为了找工作的需要，

3、陷入各种各样的考证泥潭不能自拔。故此学校越来越重视考试的过级率，教师也就只重点教授考试内容，对计算机基础理论知识一带而过。而学生也只关心计算机等级考试范围的知识点，把很多精力投入到与考试相关的学习中，如考试技巧、大量考题练习等，这样，致使好多学生对已学的计算机知识流于表面，不能灵活运用，不能使用已学的计算机知识来解决实际工作中遇到的问题，比如完成一份应聘求职书的设计。有很多学生毕业后为了工作需要还得花时间和精力通过各种渠道重新学习计算机知识。这是应试教育带来的弊端。《计算机电路基础》这门课程在计算机专业教学中占有

4、重要的地位，学好《计算机电路基础》才能够对计算机专业进行更好的学习，下面是编辑老师为大家准备的浅议计算机电路基础课程教学方法。很多计算机专业的学生普遍反映《计算机电路基础》课程难度大、不易懂。学生的这一反应，促使我们对现在的此门课程的教学方法进行反思，对该课程教学方法进行改革和完善。1《计算机电路基础》课程的简单介绍在进行《计算机电路基础》课程教学方法的改革与完善进行分析之前，笔者就对《计算机电路基础》课程进行简单的介绍。《计算机电路基础》课程是计算机专业的重要基础课程，这门课程自身具有很高的理论性和逻辑性，因此

5、，很对学习计算机专业的学生在进行《计算机电路基础》课程学习时，感到有很大的压力和难度。但是，基于《计算机电路基础》课程是一门技术类型的计算机专业基础课程，是所有学习计算机专业的学生必须要学会并且学好的第一门计算机专业的专业课程。计算机专业学习中的《计算机组成原理与汇编语言》、《微机接口技术》等等后续的计算机专业课程的学习必须建立在《计算机电路基础》课程之上。《计算机电路基础》课程的学习要求学生必须具备《物理》、《电工技术》等等方面的知识。2《计算机电路基础》课程的教学方法研究现在的《计算机电路基础》课程的教学方法

6、总体来说比较死板，《计算机电路基础》课程要求学生有很强的动手能力，在教师对计算机电路进行讲解、渗透过程中，学生不应该是一板一眼单纯的记笔记、听课，而应该积极思考，紧跟老师的思路。教师的教学方法对于学生汲取知识、牢记知识有很大的影响和作用，因此，笔者认为，《计算机电路基础》课程的教学方法应该是丰富的，并且是学生参与率高的，作为《计算机电路基础》课程教学教师，应该具有很强的教案编排的能力，并且能够主动自发的调节课堂氛围，做到关注每一个学生，而不是单纯的抓重点学生进行重点培养。（三）理论教学与应用教学脱节计算机基础课程

7、是一门理论与实践相结合的课程，理论与实践相辅相承，理论是基础，实践是手段，应用是目的。很多大学生未能转变中学的学习方法，上课只求能听懂老师讲授的内容，完成老师布置的实验作业，但给一个实际问题，却不能根据计算机知识设计具体的解决方案。欠缺自学能力、举一反三的能力和具体问题具体分析的能力。因此，高校计算机基础教学对于提高21世纪大学生的素质具有十分重要的作用。编辑老师为大家整理了专业计算机基础教学改革，希望对大家有所帮助。