2015纪录片理论与实践-课程大纲

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1、“纪录片理论与实践”课程大纲课程名称：纪录片理论与实践上课时间：星期四1・2节上课地点：教二楼404授课教师：李思闽，联系方式：lisiminting730@163.com；13488812371教学目标：纪录片是当代传媒文化的重要组成部分，本课程拟以历史、理论与实践相结合的方式向同学们讲授有关纪录片的基木理论和生产实践。主耍内容包括纪录片的历史、美学、诠释方法、相关影像理论等，并辅助性介绍纪录片制作基本操作流程及工作内容，诸如前期准备(如策划与脚本写作等)、摄制(包描摄像、采访技巧等)以及后期制作(包括剪接

2、、特效、合成等)。通过本课程的学习，希與学生能够：(1)较为系统地掌握纪录片的发展历史、基木理念以及影像语言的语法与书写规律；(2)结合对经典纪录的观摩了解纪录片的主要类型及创作思路，强化学生对纪录片文化内涵和精神光韵的感知；(3)通过了解纪录片如何呈现不同的生命及生活，带领学生关注不同的社会议题，发扬以人为木的文化反省与社会关怀。教学方式：课堂讲授、讨论相结合，随课程进度观摩相关主题的经典影片。内容提要:周次日期课程内容备注19刀11口课程介绍以及授课安排导论：想彖纪录片的方式29刀17口开端(1)：美国人

3、类学探险，1922・1929,弗拉哈迪(RobertFlaherty,1884-1965)的贡献阅读：弗拉哈迪：我怎样拍摄《北方的纳努克》39月24口开端(2)：苏联的政治教导，1922J929,吉加•维尔托夫(DzigaVertov,1896-1954)的“电影眼睛”阅读：维尔托夫论纪录电影410月8口开端(3)：欧洲先锋艺术家的电影实验，1922-1929阅读：ErikBarnouw：Painter《世界纪录电影史》510月15日讨论(一)610月22日制度化(1)格里尔逊(JohnGrierson,18

4、98-1973)与英国纪录电影运动，1929-1939阅读：弗西斯•哈迪：格里尔逊与英国纪录电影运动710月29日制度化(2)：欧洲大陆纪录电影，1929—1939阅读：苏姗•桑塔格：“迷人”的法西斯811刀5FI制度化(3)：第二次世界大战期间，1939—1945阅读：ErikBarnouw：Bugler《世界纪录电影史》911月12日讨论(.：)1011月19日传统延续及新方向（1）：意大利新现实主义与英国口由电影阅读：阿兰•劳维尔：英国自由电影1111月26日传统延续及新方向（2）：法国真理电影（cin

5、emaverite）阅读：胡濒：法国新浪潮中的真理电影威廉•罗特曼：鲁什与《夏日纪事》1212月3日传统延续及新方向（3）：美国直接电影（directcinema）阅读：罗伯特•艾伦：美国真实电影的早期阶段1312月10FI传统延续及新方向（4）：历史纪录片阅读：埃尔文•莱塞：合法的手段：纪录电影与历史林达•威廉姆斯：没有记忆的镜子1412刀17口屮国纪录片（1）阅读：高维进：中国新闻纪录电影单万里：中国文献纪录片的演变1512刀24口中国纪录片（2）阅读：张同道：多元共生的纪录时空吕新雨：在乌托邦的废墟上：

6、新纪录运动在中国1612月31日课程总结&答疑教学参考书:BillNichols:IntroductiontoDocumentary.IndianaUniversityPress.ErikBarnouw:Documentary.OxfordUniversityPress.（《世界纪录电影史》）乔治•萨杜尔：《世界电影史》，中国电影出版社，1995。上海文艺出版社，1995。中国电影出版社，1981或2008。北京大学出版社，2004o上海人民美术出版社，2006o李恒基、杨远婴：《外国电影理论文选》,齐格弗里

7、德•克拉考尔：《电影的本性》,罗伯特:•考克尔：《电影的形式与文化》,保罗•罗沙：《弗拉哈迪纪录电彩研究》,边克尔•拉毕格（MichaelRabiger）：《纪录片创作完全手册》，中国传媒大学岀版社，2005o尼古拉斯•米尔佐夫：《视觉文化导论》，江苏人民出版社，凤凰出版传媒集团,2006o单万里：《屮国纪录电彩史》，屮国电彩出版社，2005o吕新南：《纪录中国》，生活•读书•新知三联书店，2003o成绩评定方法：课堂讨论30%,期末考试（论文）70%o平时作业：针对课堂所观看的纪录片，写作一篇观影心得。期末

8、论文：论文占总成绩的70%,具体要求如下。在本课程内容所涉及的领域内，选择你感兴趣的问题写作一篇论文，论文题目自拟，字数原则上没有限制。论文写作要符合学术规范，选题要有针对性，论题要具体，不宜过大或过于琐碎，与课程有密切相关性；论证严谨，能够体现木人的独立思考；理论引述准确标注清晰；行文通顺，表达清晰。