员工发展、个人与组织匹配对工作满意度的影响研究

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1、天津商业大学硕士学位论文员工发展、个人与组织匹配对工作满意度的影响研究姓名:王晓娟申请学位级别:硕士专业:企业管理指导教师:李磊2012-05摘要将员工发展、个人与组织匹配和工作满意度相结合,研究所调查企业的员工在这三个方面的现状,并结合人口统计学变量探讨员工在这三方面的差异性,希望探讨三者的关系,以探求提高员工工作满意度的方法,并为组织的人力资源管理提供相关理论依据。在理论综述的基础上,以深圳某企业员工为调查对象。本研究的调查问卷主要是根据个人与组织匹配度量表(Person—OrganizationFitScale)与哥本哈根社会心理学问卷(CopenhagenP

2、sychosocialQuestionnaire,COPSOQ)改编。通过统计软件sPSSl1.5对问卷进行数据分析。通过对问卷进行因子分析,将个人发展的可能性变量归纳为“领导力提升"、“职位晋升”和“技能提升”三个因子;将个人与组织匹配变量归纳为“价值观匹配"、“发展取向匹配"、“工作环境匹配”和“报酬匹配”四个因子;将工作满意度变量归纳为“领导者素质”、“工作本身”和“工作意义”三个因子。研究从企业员工发展的可能性、个人与组织匹配度和工作满意度现状着手,探讨这三者之间的相关关系,并结合性别、年龄、学历、工作岗位等人口统计学变量进行差异性分析。得出以下结论:(1)

3、员工发展的可能性与工作满意度呈正相关的关系。其中,员工发展的可能性量表中的职位晋升维度与工作满意度量表中的工作意义维度显著正相关。(2)个人与组织匹配与工作满意度呈正相关关系。其中,个人与组织匹配量表中的价值观匹配与工作满意度中的领导者素质维度显著正相关。(3)员工发展的可能性和个人与组织匹配度都对工作满意度起一定的预测作用。即员工发展的可能性大、与组织的匹配程度高,则员工工作满意度就高。通过研究,希望综合心理学与管理学的跨学科理论,将员工发展、个人与组织匹配和工作满意度的理论研究拓展到应用领域。根据实证研究结论为企业的管理者提出管理建议,寻求能够帮助组织员工提升工

4、作满意度的现实途径。关键词:员工发展个人与组织匹配工作满意度AbstractCombiningstaffdevelopment,individualandgroupmatch,jobsatisfaction,weresearchthepresentsituationwhichthesurveyenterpriseis,withdemographyvariablesdiscussthedifferencestoexploretherelationamongstaffdevelopment,individualandgroupmatchandjobsatisfactio

5、n,inordertoseekwaystoimprovestaff'sjobsatisfaction,andtoproviderelevanttheoreticalbasisfortheorganization'shumanresourcemanagement.Throughthefactoranalysisforthequestionnaire,wereducethepossibilityvariablesofpersonaldevelopmentto‘"leadershipascension”,‘'jobpromotion’’and‘'leadershippro

6、motion”.Theindividualandorganizationmatchingreducetofourfactors:‘‘valuematch’’‘‘developmentorientationmatch”‘'workingenvironmentmatch”and‘'rewardmatch”.Thejobsatisfactionreducetothreefactors:‘'leader’Squality'’‘'jobitself'’and“worksignificance'’.Fromthepresentsituationoftheenterprisest

7、affdevelopmentpossibility,individualandorganizationmatchingdegreeandjobsatisfaction,thispaperdiscussestherelationship,withthegender,age,education,workingpositionetcdemographyvariablesanalyzesthedifferences.Theresultsare"(1)Therelationshipbetweenpossibilityofstaffdevelopmentandjobsati

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