基于个体层面的文化智力影响因素的实证研究

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1、万方数据分类号UDC作者姓名：指导教师：密级学位论文基于个体层面的文化智力影响因素的实证研究刘畅‘张兰霞教授东北大学工商管理学院申请学位级别：硕士学科类别：管理学学科专业名称：论文提交日期：学位授予日期：评阅人：企业管理2012年6月11日论文答辩日期：2012年6月19日2012年7月答辩委员会主席：赵希男教授赵希男教授赵维双教授东北大学2012年6月万方数据AThesisinBusinessAdministrationIIlllllllllllllllllllllllllllllllllJO18687AnEmpiricalResearchontheInfl

2、uencingFactorsofCulturalIntelligenceBasedontheIndividualLevelByLiuChangSupervisor：ProfessorZhangLanxiaNortheasternUniversityJune2012万方数据独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献都己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：白多日期：

3、V1)、反仞学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：蓑墨善翥譬I鬻翻多签字日期：训1)、么、Ⅷ。＼少唯川j讳Ⅵ√际^年‰汛酹鹤醐万方数据万方数据AnEmpiricalResearchontheInfluencingFactorsofCulturalIntelligenceBasedontheIndividua

4、lLevelAbstractWiththearrivalofeconomicglobalization，multinationalenterpriseshavemushroomedaroundtheworldandthenumberofemployeessentabroadhasbeensoaring．Undersuchcircumstance，highcross—culturalabilityhasbecomethekeyelementwhenenterprisesselectcapableemployees．Scholarshaveadvancedthei

5、rstudiesconcerned、^，ithcross-culturalmanagementandabilityandhaveachievedfruitfulresults．Employeessentabroadbehavedifferentlyincross—culturalenvironment，inwhichcase，culturalintelligence(CQ)drawsscholars’attentionandbecomesastandardformeasuringcross-culturalabilityforthefirsttime．Atpr

6、esent，onlyafewstudiesofculturalintelligencehavebeenmadeandrageofthestudiesisyettobeextendedabroad．Andfewstudieso．fCQhavebeenmadeinChina．Employeeswhohavecross-culturalexperiencesatindividuallevelareparticipantsofthestudyinthisthesis．Thisthesistriestoprovethatfactorsaffectingcultui'al

7、intelligenceatindividuallevelhavedominantpositiveimpactonculturalintelligence．Atthebeginning，basingonaplentyofrelevantmaterials，theauthorfiguresoutstandardsoftestingCQatindividuallevel，conceptualmodelandresearchhypothesesofthisthesis．Thentheauthorputsforwardasurveyoffactorsaffecting

8、culturalintelligenc