成长的烦恼导学案新

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1、永和中学六年级语文导学案课型：综合性学习活动备课人：付娟班级：姓名使用时间：审核人：刘永惠活动主题：《成长的烦恼》导学案[活动目标]：1.认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。2.了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。3.学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。[活动重点]：认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。[活动难点]：学会沟通与理解，锻炼口语表达能力。内容导航（

2、2分钟）同学们,你们是一群十二三岁的少年,你们的生活中开满了绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳光……..（聆听歌曲：小小少年）3分钟1、听后思考：小小少年从什么时候开始有了烦恼？2、教师小结（见大屏幕）活动一：老师讲《父亲给出的答案》的故事5分钟思考：父亲没有给出答案的原因是什么？（温馨提示：自己先思考，然后和对学伙伴交流！）对学伙伴交流、教师明确并质疑：既然父亲没有给出答案的原因是：父亲存在着困惑，在对待儿子提出的问题上，他很苦恼，一个父亲，他是一个成年人，都有这样或者那样的烦恼，那我们有没有烦恼呢?人们常说“少年不识愁滋味”。在大人们的眼里，你们天真

3、无邪、无忧无虑，是快乐的天使。事实是不是这样呢？（生答…..）的确,这是成人的误解。中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，随着我们的成长，心中的烦恼也就随之而来。一旦有了烦恼，忧郁和感伤的情绪就会笼罩心头，生活和学习也会受到影响，你是不是也有过这样的体验？接着我们来进行下一个活动环节。活动二：说一说自己的烦恼（15分钟）提示：有关学业方面的烦恼有关与家长相处方面的烦恼有关与同学交往方面的烦恼有关自身形象方明的烦恼（温馨提示：动脑想一想，动笔写一写，然后组织好自己的语言准备发言吧！相信你是最棒

4、的！）生1展示：华新惠陈达生2展示：武文杰孙玉师评价小结：两位学生是班级最勇敢的人，而且语言组织严密，口语表达清晰！我们掌声鼓励！虽然…..但是她们只是说出了自己生活中的一点点小困惑，小烦恼，昨天老师布置了一个作业，回去整理自己的烦恼，下面我们就来做个小调查！（活动方式：小组长收集汇总组内成员的烦恼！）调查结果：第一小组：家长不让出去玩的烦恼，家里吵，影响学习的烦恼第二小组：英语学不好的烦恼，肥胖、相貌丑等的烦恼第三小组：与朋友产生矛盾的烦恼第四小组：早恋给自己带来的烦恼师质疑：不说不知道，一说吓一跳，原来同学们每天被这么多的烦恼所困惑着啊，那么

5、纵多的烦恼是如何产生的呢？我们又该如何去制止呢？接下来我们就去求助心理小医生吧！活动三：互帮互助----我想为你解忧愁（活动方式：组组互动，合作完成）（温馨提示：我参与，我快乐！）15分钟第一小组：家长不让出去玩的原因：（通过分流采访得知如下结论）1、期望值过高——“望子成龙”、“望女成凤”期望子女从事脑力劳动。2、唯知倾向——错把知识当能力，认为孩子的知识越多，本领越强，将来越有出息。3、分数至上——把考试分数看作孩子的“命根子”。4、忙于特长——为了升学时享受种种优惠政策，忙于应付特长学习。解决办法：呼吁家长应该多收集正确教育孩子学习的方

6、法，让孩子劳逸结合！不要给孩子施加压力！第一小组：（一）家里吵，影响学习的主要因素：1、家长不能正确的认识学习，不能正确的引领孩子。2、家长有打麻将、喝酒等恶习。3、父母之间因为家庭负担重而吵架。（二）解决方法：1、家长倾诉。2、让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学的时间。3、家长改掉恶习。4、创造良机，让家长沟通，解决家长之间的矛盾。第二小组：（一）英语学不好的原因：第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。　　第四，不重

7、视听力训练。阅读水平难以提高。第五，只学而不用。（二）解决方法：1、选择最佳时间记单词。3、每天练习阅读英语，提高口语能力。4、提供英语儿歌：第二小组：肥胖的烦恼：（一）形成少儿肥胖的主要原因：1、家长原因，观念的落后2、膳食的不平衡3、体力活动少（二）肥胖给人带来的危害：一、是健康长寿之大敌　二、影响劳动力，易遭受外伤　三、易发冠心病及高血压……（三）减肥我有好办法：饮食控制：1、零食和甜食尽量要少吃2、主食尽量做到粗粮和细粮搭配；3、油炸食品易发胖又没有营养，不宜多吃；4、运动减肥：肉要尽量少吃；……第三小组：和朋友闹矛盾的烦恼（一）产生矛盾

8、的原因：1、心情不好。2、产生矛盾时不能互相听从对方的意见。3、不能放下面子，冷静的分析矛盾。（二）解决方法：1、矛盾产生不要马上就解决