《成长的烦恼》导学案.doc

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1、定边县第二中学七（上）年级语文导学案执笔人：秦祝霞组长审核：领导签字：时间：执教人：学生姓名：班级：组别学号第四单元写作•口语交际•综合性学习——成长的烦恼【学习目标】1、准确讲述自己的烦恼故事。 2、与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。 3、能准确表情达意，不重复。4、正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度，健康成长。【学习重难点】：1、能正确表达感受、心理和体会。2、能运用自己的生活体验深入感知事物，激发热爱生活的情趣和写作的欲望，促进听说读写能力的整体发展。【预习案】 1、搜集与“愁

2、”“烦恼”有关的诗句、名言警句。 2、列出自己的烦恼清单：　　1、　　2、　　3、　　4、【探究案】（一）谈谈我们的烦恼1、讲述自己的烦心事、苦恼事。（读书、成长过程中的心理障碍、生活中的变故等）2、想一想解决好心理矛盾的方法有哪些？（你能为朋友提出点解决烦恼的建议吗？）3、你是如何保持快乐的？4、朗读与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句，说体会。（二）笔尖述说我的愁，文字记载烦心事1、用一两句话写写烦恼是什么？例如：可以用上一些修辞方法：烦恼像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能前进。2、展示交流3、师生共

3、评【训练案】﹙一﹚调查：１、说说父母的烦恼人吃五谷杂粮，当然有烦恼。父母当然也有烦恼。让我们一起来看看，我们的父母，到底有哪些烦恼？2、畅谈老师的烦恼老师都能有什么烦恼，说一说；作为老师身边最亲的人——学生，我们如何排解老师的烦恼呢？﹙二﹚写作：让我们分享你的故事，尽情地倾诉吧。下列题目中任选一题：(不少于600字)1、成长的烦恼2、少年也有愁滋味3、其实你不懂我的心4、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉）5、我只能对你说6、请允许我为自己辩护7、我长大了……我快乐我成长