90后大学生思想政治教育中的问题及对策研究

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1、单位代码：10359密级：公开学号：201111251368分类号：G41HefeiUniversityofTechnology硕士学位论文MASTER’SDISSERTATION论文题目：“90后”大学生思想政治教育中的问题及对策研究学位类别：学历硕士专业名称：思想政治教育作者姓名：董睿导师姓名：黄志斌教授完成时间：2014.03万方数据合肥工业大学学历硕士学位论文“90后”大学生思想政治教育中的问题及对策研究作者姓名：董睿指导教师：黄志斌教授学科专业：思想政治教育研究方向：社会主义和谐社会构建中思想政治教育与管理2014年3月万方数据ADissertationSubmitte

2、dfortheDegreeofMasterStudyofProblemsandCountermeasureson“90s”CollegeStudents'IdeologicalandPoliticalEducationByDongruiHefeiUniversityofTechnologyHefei,Anhui,P.R.ChinaMAR.2014万方数据万方数据万方数据致谢时光冉冉，岁月如梭，转眼间我的研究生学习生活即将接近尾声，回首过往恍如昨日。在这两年半的求学过程中，对于那些引导我、帮助我、激励我的人，我心中充满了感谢。首先我要感谢的是我的导师黄志斌教授，黄教授平时工作非常繁

3、忙，但是在我毕业论文的撰写过程中，无论是最初的论文定题还是最后的论文定稿，黄教授一直给予我悉心的指导并且不厌其烦帮我修改论文，倾注了大量的心血。导师渊博的专业知识,严谨的治学态度,精益求精的工作作风,诲人不倦的高尚师德,严于律己、宽以待人的崇高风范,朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远，能师从黄教授，我感到非常庆幸。在此，谨向恩师表示我最诚挚的敬意和感谢！在这里,还要感谢吴丽兵教授在我写作过程中给予我的指导和帮助，仅表示衷心的感谢。其次，我要感谢储小曼、宋平、汪淳、赵珂同学，在两年多的学习期间,对我在学习和生活上的关心与支持，同时也要感谢钱辰光、夏军同学在我论文写作过程中对我

4、的帮助。另外,非常感谢参考文献中国内外专家学者,他们为我论文的最终完成提供了大量的素材,丰富了我的论文内容。最后,我要感谢我的母亲对我的支持和关爱，她是我十多年求学路上的坚强后盾，在我面临人生选择的迷茫之际，为我排忧解难，她对我无私的爱和照顾是我不断前进的动力。作者：董睿2014年3月10日I万方数据摘要“90后”大学生是实现“中国梦”的可靠力量和主体力量。如何根据“90后”大学生的时代特征开展高校思想政治教育活动，帮助学生树立崇高的理想信念，使其认识到自身的历史使命，从而积极投身实现“中国梦”的实践中去，已经成为当前高校思想政治教育工作面临的新任务、新挑战。本论文共分为五章：第

5、一章绪论主要概述了本文的核心概念、选题背景、选题意义等，阐述了加强“90后”大学生思想政治教育的重要性。通过了解国内外关于“90后”大学生思想政治教育的研究现状和方法，希望能为当前高校大学生思想政治教育研究提供相关借鉴。第二章分析了“90后”大学生的成长环境。笔者通过问卷调查，大致归纳出“90后”大学生普遍具有：个性鲜明但自我认知存在偏差；热爱祖国但需进一步加强政治信仰的坚定性；价值取向积极向上但“实用主义”倾向略显明显；追求平等人际交往但趋于虚拟化；敢于创新但抗挫折能力差等思想行为特点。第三章阐述了思想政治教育在学科建设、教育队伍建设上取得成就，并指出“90后”大学生思想政治教

6、育中存在传统教育管理方式缺乏创新，学生学习热情不太高，思想政治教育课程效果不太理想，以及社会、家庭、学校未形成教育合力等几方面的问题。第四章根据当前“90后”大学生思想政治教育中存在的问题结合“90后”大学生思想特点，提出探索思想政治教育管理的新路径，改进教学方式，丰富教育内容和实践，形成全社会教育合力等方式加强“90后”大学生思想政治教育。第五章总结了本文的主要观点和存在的不足之处。关键词：“90后”大学生；思想政治教育；对策II万方数据ABSTRACTThe"90s"collegestudentswillbecomethereliableandprimarypartofach

7、ieving"ChineseDream".Howtocarryoutideologicalandpoliticaleducationactivitiesbaseonthecharacteristicsof“90s”collegestudentandhelpstudentstobuiltloftyidealfaith,sothattheycanrealizetheirresponsibleanddevotethemselvestoachieve“ChineseDream”,whic