精品小学语文阅读教学中新手与熟手教师理答差异比较研究精选

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1、南京晓庄学院2012届本科生毕业论文分类号：学校代码：11460学号：08415102南京晓庄学院本科生毕业论文 小学语文阅读教学中新手与熟手教师理答差异比较研究TheresearchaboutthecomparisononprimaryschoolChinesereadingteachingnoviceandproficientteachers 所在系（院）：教师教育学院学生：刘小伟指导教师：王宗海研究起止日期：二○一一年七月至二○一二年五月二○一二年五月南京晓庄学院2012届本科生毕业论文学位论文独创性声明本人郑重声明：1.坚持以“求实、创新”的科学精神

2、从事研究工作。2.本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3.本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4.本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5.其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：刘小伟日期：2012年5月18日南京晓庄学院2012届本科生毕业论文小学语文阅读教学中新手与熟手教师理答差异比较研究刘小伟（南京晓庄学院小学教育专业08小教本文班）指导教师：王宗海摘要近二十年，新手与专家教师的研究已经成为教师成长的重要研究课题。很多相关的研究都是试图找到

3、两类教师的差异性，寻求弥补差异的办法，以便帮助新手教师更好更快的成长。如今对新手与专家教师的比较已经取得很多成果，而关于新手与熟手教师的差异比较研究相对欠缺，对小学语文新手与熟手教师在语文阅读教学中理答行为的差异比较研究更少。本论文就是选择理答这一视角来进行新手与熟手教师的差异比较，以便于从这一视角寻找帮助新手教师优化自己理答行为的策略。本研究各选取来自市区四所小学的三位新手教师和三位熟手教师，进行观摩课和日常课的观察，观察新手和熟手教师在语文课堂中的理答行为，进行差异比较分析，研究新手与熟手教师在课堂理答行为上的差异，探究其中存在差异的原因，试图寻找出帮助

4、新手教师提高理答水平，缩小与熟手教师差异的策略。本研究通过课堂观察、录像回顾查看、教师交流访谈、比较分析等方法，笔者获得了新手与熟手教师在语文课堂中理答行为的各种资料。经过数据整理，比较分析，归纳总结，最终形成了本文。论文依据“项阳工作室”对理答行为的分类制定了本研究的课堂理答观察量表，观察记录了新手与熟手教师在语文阅读教学中理答的具体表现，对观察数据进行比较分析得出差异，差异主要表现在新手教师的理答技巧应运较为死板；积极的理答行为较少；发展性理答缺失；评价低效，缺乏针对性；对学生没有足够的关注，另外，新手教师对理答的认识较为肤浅与模糊。因此笔者针对比较出的

5、差异，提出了几点建议，希望能给予新手教师一些启示。【关键词】小学语文阅读教学新手教师熟手教师理答比较南京晓庄学院2012届本科生毕业论文AbstractTheresearchonnewteacherandprofessionalteacherhasbeenthehottopicforabout20years.Manyresearchestrytofindthedifferencebetweenthem,fixingthegap,tohelpthenewonestobebetter.Now,alotofcomparisonbetweenthenewteache

6、randprofessionalteacherhasbeendone.However,thecomparisonaboutthedifferencebetweenthemisfew.Also,thecomparisonbetweentheminprimaryChineseteaching'sansweringisfewer.Thisstudy,choosethispointofviewtocomparethedifferencebetweennewteacherandtheprofessionals,tohelpthenewonestobettertheir

7、answeringstrategy.Thisstudyhave6teachers,3newand3professional,inthecitytown,toobservetheansweringinChineseclassduringpubliclessonsanddailylessons.Andthen,comparethedifference,findthereasonforthedifference,alsotrytofindoutthestrategywhichhelpthenewonestobettertheiransweringandnarrow

8、thegap.Thewriterobservesvi