2、23.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)17-057《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出:“要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”让学生个性得到充分的发展,是一切教育教学改革的终极目标。个性化教学以学生为主体,以“发展个性,培养创新精神”为思想精髓,鼓励学生独立思考、标新立异,以逐步形成独特的思想意识,提高数学素养。数学教学要重视学生个性的存在和发展,以学生的个性差异