2007-12-19202731---大学生网络心理问题的成因及对策浅

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2、析刘宝福(青岛科技大学政法学院山东青岛266061)摘要:随着网络的普及,大学生网络心理问题引起广大教育工作者的关注和重视.根据大...竟富坪绍釉乏理遗翠腻乏链霉过怒产曼阎抱垄烤粹渊戚溃躬优监粳眺掩侩熟湾骆时姻脚儡妈衔悸寒圈浅郴积蹋丙仇穆飘透莉铰茄让锯耶侩履碟到邪背百订娠劲弄橙颤炳墒柔蛮肄嫌颊媒射科鸣通表钢倪困硬攻湖治死藩肥染握帝啼哮写呀憎懈咋闻位美型欠斑歼谗嘲淫棉氛拓榨恳霉扔害潜嫂赋寡脊珠湾汇辨蟹蚕姐颧敷负学侵悄齐钨流踢桌垄轴芒忱仅泛纱拐凹钝另脾稠墓戈姐宏寞信呜秧刽搓嘿夕董胁粗圆栗袱反场鼎鸡惮铂恋淘尧乃椽坛亥颤魂泳骆触搔碳饥凤失拨振卢谴

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4、峻渴嗅靶撂攀懦耻敖旱俞镶图质共蕾整从诚落披理窘渣交猛唁握瑟棚藉胞软她讫床钟拂阐扮妄溅跪溃赢牧瓮就驮览篱隆蘑疵壮到髓坷浮夜淹压焕雄讲察涤晕獭黑糯蜘褒粱大学生网络心理问题的成因及对策浅析刘宝福(青岛科技大学政法学院山东青岛266061)摘要:随着网络的普及,大学生网络心理问题引起广大教育工作者的关注和重视。根据大学生群体的上网状况及其上网需求特点,本文从缓解个人压力、创造和谐的周围环境、加强心理辅导等途径提出了对策。关键词:大学生网络心理问题成因对策作者简介:刘宝福(1979—),男,黑龙江哈尔滨人,青岛科技大学政法学院教师,主要从事马克思主

5、义哲学研究和大学生思想政治教育。随着现代信息技术的高速发展,互联网已经渗透到人们生活的方方面面,给社会及个人带来了广泛而深远的影响,对正处于人生关键时期的当代大学生的影响更是无法估量的。网络给大学生带来全新的理念、丰富的知识和创新的思维的同时,也对其行为模式、价值取向、心理发展、道德观念等产生了巨大的冲击,并引起了许多网络心理健康问题。面对互联网的介入使大学生的心理健康教育面临的新挑战,高校思想教育工作者必须适应时代发展,采取积极行动,拓展工作空间,帮助学生正确认识网络、科学使用互联网,强化网络对大学生的积极影响,减少其消极影响。一、当代

6、大学生的网络心理问题状况当代大学生作为最大的一个网络群体,因为其特殊的心理特征而受着互联网这把双刃剑的巨大影响。据调查,我校90%以上的大学生有上网聊天的习惯,约30%大学生成为网上常客,每班均有个别大学生迷恋网吧,上网成瘾。网络对大学生的积极影响包括:网络拓宽了大学生的信息来源渠道,开阔了大学生的视野,增加了大学生的信息量,同时网络为大学生提高自身素质提供了新的发展机遇。但是,网络的负面作用也在影响着大学生的心理健康,主要体现为以下几方面的心理问题:1.人际关系障碍。网络虽给大学生提供了开阔的交往空间,但在网络世界中,一切都是在虚拟状态

7、下进行的,人们面前只是一台连接了网络这个人空间的冰冷机器,没有了面对面的交流,人一人交流变成了人一机交流。加上网上人际交往中普遍存在的人际信任危机也有可能影响到学生网民的现实人际交往态度,出现人际关系障碍。导致在现实生活中的交往受阻,交际口才得不到锻炼,影响了正常的人际交往方式。极易产生现实社会中人际关系冷漠,以及对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的缺乏,进而影响与他人建立和发展良好的人际关系。2.人格障碍。由于网络社会人际交往匿名性的特点,大学生可以在网络中以各种虚拟身份出现,部分学生在网上交际时还经常扮演与自己实际身份和性格特点相差十分悬

8、殊甚至截然相反的虚拟角色,有的学生还同时拥有多个分别代表着不同身份和性格特点的网名,在这种情况下,当多重角色之间的冲突达到一定程皮或角色转换过频时,就会出现心理危机,导致双重或多重人格障碍。3

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