中班艺术活动：雪中的松树林

《中班艺术活动：雪中的松树林》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班艺术活动：雪中的松树林一、设计意图：说到冬天，脑海里立刻浮现出“漫天飞舞的雪花，飘飘洒洒，房屋上、柳条上、草地上，处处着上了银装，世界瞬间变得白茫茫……”雪花的美幽雅恬静、晶莹剔透。不仅给人美的享受，也是教育的活教材。“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”原来洁白柔美的雪花下，还有另一种美——绿绿的青松，披上了白白的衣裳，不畏冬天的严寒，毅然青松挺拔。白雪与青松，融合与一体，这才是美!于是，诞生了“雪中的松树林”。活动的设计目标在“让幼儿欣赏松树的颜色、形状等基本特征，感受雪中松树的美的同时尝试用多种的方式来表现雪中松树的特征。”不仅让幼儿欣赏到了美，还给幼儿创造了表现

2、美的机会。二、课例研讨：一研案例：冬天的松树林一、活动目标1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松树的美。2.尝试用多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。二、活动准备大、中、小不一的绿色正方形绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干淡、深绿油画棒、白色油画棒若干剪刀、固体胶若干、记号笔蓝色彩纸幼儿人手一张第10页共10页松树课件、黑色KT版制作的冬天的场景三、活动过程1.导入师：选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美，还有哪些树也很美?(圣诞树)师：圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?师：今天松树也来到了我们班，它想参加一个冬天的舞会，想请小朋友们帮

3、它打扮的美一点。2.欣赏图片图一师：这是什么?师：松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?师：这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大，有的小，有的近，有的远)师：天空中下起了大雪，松树会变成什么样呢?图二师：松树穿上了白白的衣服，给你的感觉怎么样?3.欣赏教师的范画师：我带了一些松树的照片，看看它们是怎么打扮的?范画一：提供同样大的正方形，对折成三角形后，进行层次组合拼贴成松树第10页共10页师：你知道这张用了什么方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?怎么办呢?(最上面是一个三角形，中间是两个，下面是三个，最后拼贴成三角形的松树)范画二：画好大小不一的松树，然后用

4、白色的蜡笔沿着松树画一圈，用小雪花装饰。师：这幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树画下来，再用绿色蜡笔涂满)范画三：提供不同大小的正方形纸，对折成三角形后拼贴成松树师：这幅用了什么方法?这些三角形一样吗?像什么?范画四：长方形的纸，对折后，用记号笔沿着折起的地方开始绘画，边画边说：师：你猜这幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范，边讲述：记号笔宝宝可勇敢了，这么冷的天它还是想到户户滑滑梯，看它怎么滑的：从上面往下滑，慢慢的，呀，有点冷，休息一会吧，再继续滑远一点，又冷了，再休息一会会，继续滑，滑的远一点哦。呀，它听到妈妈在叫它回家吃饭呢，蜡笔宝宝赶紧走回

5、家。)@_@我是分割线@_@师:剪刀宝宝真调皮，它也想滑滑梯，快看，它是怎么滑的?4.介绍操作材料，幼儿分组操作5.讲评师：你最喜欢那片松树呢?一研后的调整与反思：1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”，既清晰，又符合主题。第10页共10页2.课件中的图片比较多，可以直接选两张特征明显，具有代表性的。3.导入环节不够自然，创设故事的情境导入，会更生动。4.四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”，难度较大，更适合中班年龄段幼儿的认知。5.在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐二研案例：冬天的松树林一、活动目标1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松

6、树的美。2.尝试用多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。二、活动准备大、中、小不一的绿色正方形绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干淡、深绿油画棒、白色油画棒若干剪刀、固体胶若干蓝色彩纸幼儿人手一张松树课件、黑色KT版制作的冬天的场景三、活动过程1.导入S：圣诞节，小朋友们都收到了圣诞老爷爷送的礼物，我也收到了一份特别的礼物。想看看吗?第10页共10页S：出示圣诞树：看，是什么?圣诞树还叫什么?(松树)松树是什么颜色的?什么形状的?你喜欢松树吗?2．欣赏课件S：想不想去松树林里看看?图片一：S：松树林里的松树多吗?一样吗?哪里不一样?(大小、高矮、远近)S：哇，雪越下越大了，想不想看

7、看雪中的松树?图片二：S:它有什么变化了?白白的雪花飘落在松树上，给你什么感觉?3.欣赏范画S：松树真美呀，如果有好的方法把它们保存下来该多好呀!S：你有什么好的方法呢?(剪贴画)S：想不想看看我是怎么保存的?(1)一次出示前两幅幅范画师：你能看出我是用什么好方法保存松树的吗?(请幼儿根据已有经验讲述)A方法：画好大小不一的松树，然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈，用小雪花装饰。B方法：选择大小不一的正方形，对折后，送小到大依次排练、拼