搞好远程教育管理 提高远教资源应用效益

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1、工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用搞好远程教育管理提高远教资源应用效益摘要：《教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》(教基厅[2005]5号)和《四川省教育厅关于全面推动我省农村中小学现代远程教育三种模式应用的通知》指出：“农村中小学现代远程教育工程成败与否最重要的指标是应用效益，其体现于教学光盘播放、卫星教学收视、计算机教室教学三种模式的应用，有效地推进基础教育课程改革，全面实施素质教育。”“三种模式的应用应当与全面实施素质教育、大力推进基础教育课程改革和日常的教育教学活动

2、紧密地结合起来，把这一工作作为农村教育改革与发展的突破口。要体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力提高为根本，促进学校全面发展为目的的指导思想。”关键词：远程教育管理培训应用教师、学生之间的竞争实际上是观念上的竞争，教师只有转变传统教育观念，不断改进教学方法，不断更新自己的知识才能胜任现代信息社会背景下的教学工作。学生必须提高信息素养，培养较强的信息处理能力才能在竞争中取胜。远程教育的工作重点就是探索现代农村远程教育的“三模式”部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情

3、况汇报教学教案办公应用的管理及应用方法，将现代教学媒体与传统媒体结合起来，充分利用远程教育资源，促使教师转变观念，提高课堂教学效益。结合我校远程教育管理及应用研究的开展，我校进行了以下实践和思考。一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。2007年12月，我校配备了远程教育模式三。一间网络教室，一个远程教育资源接收及编辑室，一个播放室。同时，我们还进一步改善了管理人员的办公环境，各办公室均配置了联网的计算机，添置了音响、打印机，为教育教学、管理、备课、提供了优良的条件。下面谈谈软件建设：（1）利用远程资源接收机

4、建立了资源服务器，操作系统为windows2003，利用windows2003自带的IIS信息服务系统建立了学校远程教育资源web服务器，从网上专门下载了web服务器带宽加速软件，实现了多台机器同时访问web服务器资源不出现滞缓的功能。同时通过学校网站实现了远程教育资源的链接，方便了教师和学生对远教资源的访问。（2）在播放室增加了一台P4电脑，通过视频分发器连接到带视频接口的数字电视机，同时用网络与学校中心网络交换机连接，播放室可以通过网络直接访问学校web服务器资源，也可从internet网上收集教学资源，从而

5、避免了不必要的光盘刻录，也简化了教师在播放室上课的操作流程。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用（3）增加一台DVD，与接收室相关设备配套，接收室除原有的功能外，就增加了检验刻录光盘的功能，确保了所刻录的光盘能够正常使用。（4）将远教设备连入学校校园网，实现了远教设备与原有的三间网络教室及各教研组办公室、各年级组办公室及家属区教师寝室计算机的连接，在全校范围内最大程度的实现了远教资源的共享。同时，我们还进一步改善了管理人员的办公环境，各办公室均配置了联网的

6、计算机，添置了音响、打印机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。通过以上措施，我校远程教育体系已基本完善，为学校课程设置、教师培训、资源应用创建了优良的教学环境。二、确立领导小组，保障经费投入，确保远程教育教学及管理的顺利进行。在我校远程教育系统基本完善的同时，我校确定了远程教育设备的主要用途，用于学科整合教学、教学科研、教师培训和学生培训。为此我校成立了远程教育工作小组，分工明确：以校长任组长，教导主任任分管领导，主要负责远程教育的教研及教学管理，课时安排和经费投入。部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试

7、阅,版权归原作者工作总结规章制度情况汇报教学教案办公应用成员为远程教育专职管理员、信息技术教师及其它担负远程教学的学科教师。其中远程教育管理员主要负责远程教育资源的接收、远程资源服务器上的资源整合、远程教育系统的管理、远程教育教学过程资源的收集，整理。信息技术老师主要负责天网资源目录的分发、监督远程教育设备使用记录的填写、同时担负学校远程教育培训，负责学科教师远程教学的指导工作。其它学科教师担负远程教育的教学工作。我校播放室、网络教室、多媒体教室均按要求各安排了20课时，涉及语文、数学、英语、历史、信息技术、音乐

8、和健康教育等学科，其它学科在各功能室空闲的情况下均有不同节次的参与。特别是多媒体教室使用极其频繁，教师上课要事先登记，其次是网络教室。三、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。（一）健全制度。为了规范管理，我校除《远程教育网络教室管理制度》、《远程教育播放室管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》还制定了《远程教育培训制度》、《远程教育奖惩制度》，严格远程教育课堂教学和