远程教育资源管理与应用

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1、远程教育资源管理与应用培训班北票市教师进修学校2009年3月19日北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部一、远程教育的三种模式分析模式一：教学光盘播放点模式二：卫星教学收视点模式三：在模式二的基础上增加了一个网络教室北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部模式一：DVD播放机、电视机可实现光盘教学资源播放功能。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部电视机DVD播放机应用方式：以教师讲授为主，播放光盘为辅，帮助老师备课。主要优势：设备操作简单教学方式易掌握，一次投入少。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部模式二：卫星教学收视点包括一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的

2、外设，以及电视机、DVD机和成套的教学光盘。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部主要优势：能快速获取大量多种媒体资源，覆盖面广，成本低，提供最基本的数字化环境。应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部模式三：建立计算机教室，每套装置主要由卫星教学收视系统、多媒体教学系统和联网的计算机教室系统构成。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部主要优势：提供网络环境，资源丰富，交互性强，提供师生学习计算机和网络技术的条件，提供个别化学习、合作学习的条

3、件。应用方式：开设信息技术必修课，开展网络环境下的教学，利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训，为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部二.远程教育资源的呈现形式及内容资源以网页的形式呈现，内容分成“教育信息”、“教育资源”和“农村实用技术”三大块，每块又包含众多的栏目。资源的主要项目内容及首页：北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部帮助主页教师发展课程资源科学人生世纪讲坛使用指南网络导航学习指导专题教育北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部三.远程教育资源的应用范

4、围1.为教师提供可以直接借用的备课授课素材和多媒体教学课件，以及课程案例、教学方案、教学建议、典型例题示例。2.为教学提供可以直接使用的教学范例、课堂实况和同步课堂。3.为教师培训提供最新的进修提高和培训资源，包括课程改革、新课程标准，信息技术知识和计算机技能培训。4.为学生提供实用的与教学同步的学习环境和辅导材料。以学科为主线，与教学同步的辅导课程，如专题讲座、模拟试题，以及拓展学生视野的课外辅助资源。5.为教育管理者提供最新教育信息。6.为农民提供科学种田、技术致富的知识和信息渠道。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部四.远程教育资源的应用策略1.综合利用的策略A.

5、教导处——利用远程教育接收的ＩＰ数据（农村中小学现代远程教育资源网）中的“教师发展”这一板块进行教师教育或校本培训。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部B.少先队——利用远程教育接收的ＩＰ数据（农村中小学现代远程教育资源网）中的“专题教育”这一板块内容对学生进行德育教育。C.学科教研组——一是利用利用远程教育接收的ＩＰ数据（农村中小学现代远程教育资源网）中的“教师发展”这一板块进行研究学习。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部D.模式一项目学校受设备设施的限制，远程教育丰富的资源不容易直接利用，需要模式二项目学校通过刻录光盘或组织村小教师到模式二学校进行学习、利用。

6、北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部2.资源呈现的策略“课程资源”中，每一种资源都可以通过其它的渠道呈现在学生的面前。不通过计算机，学生同样可以享受到优质的教育资源。B.“学习指导”这一板块的内容，如果学生能在计算机教室使用是最好的方式。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部C.“少年文化”这一板块内容是最容易被老师们忽视的远程教育资源。D.其它的远程教育资源都可以由不同学科的老师或者班主任老师在组织班队（团支部）活动时将其通过其它电教媒体或者是老师本人呈现给学生，一样可以达到让农村的孩子享受优质教育资源的目的。北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部3.资源整理的策

7、略延长资源存储时间B.开发资源、共享资源北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部五.远程教育资源与学科整合北票远程教育培训北票市教师进修学校电教部1.制作模式一教学光盘2.模式二中资源的开发与应用A.已有光盘资源的整理与使用：B.下载IP资源的收集与使用：C.空中课堂资源的播放与利用：D.再生资源的开发和应用：六、如何用好这样的优势资源光盘教学：1、看懂光碟——理解设计意图2、记忆光碟——熟悉教学环节3、运用光碟——实施教学过程老师要做的事有：第一，协助电视老师组织教学。第二，组织电视里外的教学互动，要求现场学生和