浅谈远程教育项目管理与应用.doc

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1、浅谈远程教育项目管理与应用浅谈远程教育项目管理与应用——农村远程IP资源的管理应用[摘要]:现代远程教育在农村中小学的应用，促进了城乡教育的均衡发展，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教育方法和先进的文化输送到了边远的农村地区，解决了农村的基础教育阶段教学资源的匮乏，师资短缺等急待解决的问题。这个项目的实施，无疑为我们农村乡镇学校的教学工作注入了新鲜血液，使我们这样的农村学校也逐渐有了造血机能。　[关键词]:远程教育管理运用2004年3月底，西部远程教育模式Ⅱ在我校的安装、调试工作全面结束，全校师生都非常兴奋，奔走相告。现代远程教育在农村中小学的应用，促进了城乡

2、教育的均衡发展，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教育方法和先进的文化输送到了边远的农村地区，解决了农村的基础教育阶段教学资源的匮乏，师资短缺等急待解决的问题。这个项目的实施，无疑为我们农村乡镇学校的教学工作注入了新鲜血液，使我们这样的农村学校也逐渐有了造血机能。我在这项工作的管理中取得了一些成绩，在2005、2006年的远程教育工作检查中多次受到上级的表扬。现将我在工作中积累的一些经验和体会向大家介绍一下，希望能与同行们共同探讨。一、领导的重视是远教资源运用的前提-6-浅谈远程教育项目管理与应用农村远程教育工程是一个投资巨大的民心工程，各级政府投入了大量的资金

3、。但是对项目学校来说，不可能做到一分钱不花而坐享其成。上级领导多次讲过：“这个项目要想我们的各学校顺利实施，必须要有校长的全力配合。”作为远程教育项目的管理者，及时把上级的要求和精神向校长汇报是必要的且是必需的，只有这样，在工作中涉及到的“人、财、物”等方面的问题才能迎刃而解。从我校安装远程教育起，学校就十分重视这项工作，项目设备到区教仪站后，张校长就立即指定专人把它及时安装、调试、使用后，学校立即成立了远程教育项目领导小组，张校长亲任组长。在经费方面，对远程教育项目进行倾斜，做到了“要人给人、要钱给钱、要物给物”，只要是远程教育项目需要的，学校都尽可能给予满足。在购

4、买光盘进行资源刻录时，我建议购买质量较好的DVD光盘，因为它的存储空间要比VCD大的多，听了我的介绍，在学校经费短缺的情况下，校长当即拍板，要买就买好的实用的光盘。远程教育项目的电视机和DVD机任何情况下，没有校长同意只能给光盘播放教室使用，保证了远程教育资源在教育教学中的运用。二、管理员的工作是远教资源运用的基础作为技术管理人员，在安装上一定要“胆大心细”这也是其必备的心理素质。所谓“胆大”-6-浅谈远程教育项目管理与应用，就是大胆尝试、大胆探索。要勇于钻研，主动获取相关知识，敢于动手，不要一遇到安装、调试中的问题，就想到去求别人，应自己先思考问题的症结，再积极通过

5、各种途径获取相关理论知识，然后再亲自排除，如果问题实在不能解决，再寻求别人的帮助，不过这种帮助也最好是在别人的指导下自己亲自动手。在这里为什么要强调自己动手操作呢？因为作为远程教育管理人员，以后软、硬件维护工作还很繁杂，维护工作也会随时间的推移越来越多，如果现在安装、维护都由别人完成，则会导致日后出现问题你无法自行解决。因此，自己动手就十分的必要了。“心细”在具体工作中也十分重要。例如我在卫星接收系统的使用中就遇到了麻烦，经过一个假期后再用，什么也没有了，卫星上的信号通过功分器一路分到计算机的接收卡上，一路分到接收机上，这个信号的流向是完全正确的；奇怪的是计算机接收的

6、信号完全正常，可接收机连接到电视上却接收不到卫星节目。我首先检查了接收机与电视机的连接，没有问题，继而以为是接收机上的参数设置不对，查看参数设置栏后，同样是正确的。难道是接收机本身出项了故障？虽然自己都认为不太可能，但还是把接收机拿到了别的学校，接上后信号一切正常。说明接收机本身并无问题。最后，我把怀疑的目光落到了接收的电缆上，该不是它的问题吧，拔下电缆，拿万用表一测，果然不通，更换了一条新的电缆，卫星上的节目接收到了。我长长出了一口气的同时，感到在安装、调试时，“胆大”固然重要，但“心细”同样不可忽视，有时一个不起眼的小故障，也会使你手足无措，影响工作的正常进行。三

7、、教育卫星资源的接收、下载、分类保管是远程教育资源应用的关键卫星资源是丰富多彩的，对农村初中的教育教学工作提供了大量的可开发利用的教学资源，对我们的教学效果的提高帮助是相当大的，但要想在实际工作中应用这些资源，则接收、下载、整理是很重要的一环，既要要做到按时接收，保证资源的完整性，又要及时进行整理、分类，只有这样才能使资源得到正常合理的使用。-6-浅谈远程教育项目管理与应用在实际工作中，我们按照上级的要求对接收软件及时进行了升级和相关下载，每天上班的第一件事就是按时开机，按照规定的时间对资源进行接收、下载，下载后的资源主要是利用硬盘存储方式进行保存。