基于社会性软件的知识传播研究

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1、分类号UDC................—.密级——编号——事·尹卸膨六零硕士学位论文基于社会性软件的知识堡鲎堑囊学位申请人姓名:捶墨查申请学位学生类别:全旦剑塑±申请学位学科专业:鲎拯鲎指导教师姓名:墨塑型耋筮⑧一MASTER⋯'STHE娜硕士学位论文基于社会性软件的知识传播研究论文作者:操玉杰指导教师:易明副教授学科专业:情报学研究方向:信息化管理与电子政务华中师范大学信息管理系2012年5月ResearchonKnowledgeCommunicationBasedonSocialSoftwareAThe

2、sisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinManagementByCaoYujiePostgraduateProgramDepartmentofInformationManagementCentralChinaNormalUniversitySupervisor:YiMingAcademicTitle:AssociateProfessorSignature:ApprovedMay2012⑧硕士学位论文MASTER’STH

3、ESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:7钐沙一日期:洲眸朋肜日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并

4、向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在JL-年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。作者签名:漉弘圭日期:必1啐j月区日导师签名:易叼日期:如11年f月f矽日本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程’’,同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库

5、"中全文发布,并可按“章程"中的规定享受相关权益。园童途塞握变压溢卮;旦坐生;笪二生;旦三生筮查!

6、作者签名:抽乙圭日期幽J。年j月l?日,名V司月伊易咐名≯签:师期字日⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要Web2.0的到来,对知识传播提出了新要求。现有的传播知识传播渠道已无法完全满足日益膨胀的知识需求,而社会性软件又以其“开放性、网络性与系统性”深受网络知识传播青睐。近年来社会性软件呈现出内容日益丰富,功能日益强大,在网络知识传播过程中的地位渐渐呈现不可取代的态势。学术界中,社会性软件在知识传播中的理

7、论研究也逐步引起学者重视并取得了一定的研究成果。本文旨在通过对社会性软件与知识传播的全面总结及对两者结合的论述,为知识传播研究提供一个新的切入点,为社会性软件与知识传播理论的结合提供理论支持。论文首先阐述知识传播和社会性软件的基本内涵,并分别就两者提出各有的分类标准。接着,结合社会性软件与知识传播的关系,构建基于社会性软件的知识传播整体框架模型。然后,从社会性软件的功能点出发,就联系创建、社会网络形成和知识传播实现三个阶段剖析社会性软件的知识传播实现过程。最后,在知识传播影响因素总结和知识传播过程分析基础上,具体

8、探讨了社会性软件对知识传播的具体影响,并以此为依据提出策略,以合理利用社会性软件优化知识传播。本文的特色之处在于紧跟学科前沿和理论热点进行选题,所研究的问题有助于指导知识传播理论更好更快的发展。本文的创新之处在于:较全面系统地对社会性软件与知识传播之间的关系进行了剖析,并根据两者关系架构基于社会性软件的知识传播模型;对基于社会性软件的知识传播过程进行细化分析;利用社会性软件的功能和网络特点诠释知识传播的实现过程;从知识传播影响因素层面阐述社会性软件对显隐性知识的具体影响。关键词:社会性软件;知识传播;社会网络;影

9、响因素AbstractTheadventofWeb2.0hasraisednewrequirementsforknowledgetransfer.Theexistingknowledgetransferchannelcannotmeettherequirementsofboomingknowledgeamount.Meanwhile.socialsoftwarehasga

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