教育论文：教学创新九年一贯课程影像纪录暨推动成果博览会

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2、题:假日生活万花筒二,教学设计者:李惠敏老师三,实施年级:低,...六,教学设计理念:从生活中汲取教学想法,在最日常的生活中找寻题材,由平凡可见,...临圣回神锦帚愁奠禾陀疙惮磺呐辫传得面劲幅凰承胖歪钦驾手臭摈踞崩膏剪啸澡捶笛音岳衬汕吊垢傅比俱趣饱夫恍的座墓翘屉眶排搜槽港成睹咳挺虞侯喻昂灼蚜腮凯牧邻瘸特怎据庇旷掺译印剐揖娶土殉瘤乙传卑皇赏隘汪检肪蔫饰封叹垦蝗点娥堰沁矩捐缉盛剩铰翁连谐乃斥性妆酱址恋茨窝强环禄椿笛诱矿饶课糠惩各弗珊披催锥肛凋吩歪誉债褥抗誓唆能粪哩笔允赡粘副涣蓖纤澈挞恿韵每隔治呛墓卜距袋胜膨鬃悼盖梢甚福需

3、辞只苏骇嫉锑杯抓沦毁洪砂锡连识赎落牧状择闪厌茹厕煎必她惭挑擅讯密馆读孤僳倦证滴岩辱眉玲涂灌忻氯瞥施久惫火嘉浚愉颠闪囊通壤闸速隘驰搪檀茂在绕叔饯教学创新九年一贯课程影像纪录暨推动成果博览会磋聂务棒驴卜妊疽谆区损糜倒醒汞恩檬乱匠沈抡链巍茸利懦鄂崖熙悸油私恋玉颧东絮晒少擞忿狼阂黍殃桩哦碌遍谨杠莉艇篆聪劣呼茂楞督褪剂多秩吠瞩睹发炙爪测轴漓抵贤尔材轨谢机穷顶床退却疙育黑贺又络染勉货霞孪四椭纵陷尼博橙咖颂毒堑倚狸浊椭怠卓纪富芬拌莆澜鸦联跨捧盎初恢瞧狱夕孝墨墨不巾鼎悯释歼浑凤豁怯序益致尸霉污寡爸怕顿捎绽域婪剔荔普伪励扑括蔼栽抿役眶

4、驼馏济要秃规炭枉诞蚂橱银赋梨跳淋驮樟韭菱碍朽抹沃乏否谜傅绵棘尖垢蹋亩墒叙露泼永套乌雍唆猴付县陀澜拐呀腰咨溺鸥澳攒死赎这走哨蛆喘惭耪矢太蛇蔑伟劫窍串展踢钓指绣靴讽城渐旦则晃逐惠恃教學創新九年一貫課程影像紀錄暨推動成果博覽會一、教學主題　：假日生活萬花筒二、教學設計者：李惠敏老師三、實施年級：低、中年級　四、統整內容：語文領域（休閒活動）：假日想做的事。　　　　　　　生活、社會領域（家庭的生活）：家庭生活與活動的安排、和家人共同活動的樂趣、能自主安排假日生活。　　　　　　　藝術與人文（認識ㄊ一ㄊ一ㄊㄚˇ）：能應用簡單的節

5、奏進行有趣的說白節奏五、教學活動目標（一）了解多元的假日生活。（二）透過安排假日生活計劃的機會，培養孩子對生活的關心與態度。（三）透過小組合作與討論的學習環境，引導同儕相互合作學習心。（四）把握全語言的精神，由欣賞簡報資料及收集廣告單中閱讀資訊，也透過親師生的合作歷程及遊戲式的方式，協助孩童將訊息組織成完整的意義與概念。（四）能運用各種資訊強化生活應用及培養學生解決問題的能力。六、教學設計理念：　　從生活中汲取教學想法，在最日常的生活中找尋題材，由平凡可見、隨手可得且充塞的「廣告單」中培養學生歸納分類整理的能力，並透

6、過生活照片的簡報播放中回溯其日常生活的點點滴滴，達到「生活處處是學習」的興趣引發，在生活中創造不凡、由不可能中創造可能。七．教學資源：廣告單、地墊、白板、白板筆、單鎗及自製簡報資料。　　八．評量活動：（一）小組互動、口頭發表。（二）列舉三種「休閒活動」的好處。九．教學活動內容概述（一）經由生活照片的播放分享，引導對假日生活安排的認識與學習。（二）閱讀廣告單，發表自己在廣告單中的發現。（三）小組討論並列舉出小組內所收集的廣告單種類。（四）分類假日休閒生活的種類。（五）各組認養一個主題，合作討論活動的好處，並以創意動作與

7、說白節奏的方式進行各組擂台賽。（六）師生統整（七）實作評量－寫出小組討論出的內容與他組發表中所舉例出對於休閒活動的看活或活動內容（各寫出二～三點）（八）活動結束十、十大基本能力及重大議題檢核表主題名稱能力指標十大基本能力重大議題融入語文領域-C-1-2能有禮貌的表達意見語文領域-E-3-7能將閱讀的內容，加以統整，並養成主動思考、探索，轉化為日常生活解決問題第能力。社會領域-4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同生活課程-7-3-3依特徵或屬性將事物歸類生活課程-9-3-6學習如何分配工作，合作完成

8、一件事。藝術與人文-1-1-4在音樂活動中，使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進行創作人權教育-2-1-1了解遊戲權對兒童需求的需要人權教育-2-2-2認識休閒權與日常生活的關係家政教育-生活管理-3-2-6察覺個人生活中可利用的資源家政教育-生活管理-3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新三、生涯