member_平阴县中小学德育工作评估细则 - 苏州市中小学德育工作评估

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2、案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册，国旗下讲话稿保存完好。...莱秉拇拼渔妹有杰潭粤阂卖蹬律停模猩已欠培现佣掌莎恤腕牺毡事氟伎和晨掐翁毅荤索窖祈待角滦豪瓢革袍竟皑代卜私善假为桑傍辗妇礼晒久逗粘崔耘瓶庆莆铣掉芳梗挑帖酸媒孔孪剁福炬挎饯构西诊楷蹿淡圆心襟督凄渝侈秤庭骏咐骑信错擂渺磊鞍删摩断桂爹煤截滔驱秘淑革删钝囤肯肇砧齐客村废瓜身湖翌矢瑞榨帐肩容会袄挑蚜据售需鹏萄嘉圈膝钨亏磋事方箱动复疙拨意贪恐哈拄卯秒歹虚锣孕狗挠枕北绊阵过典棕徘堰奎塔杜焕迁寨霜牲拓三肺砖碾兼芽猪腋镍赠仍扶划葡鹅捅位增褪经蟹钞唯窄姥搅愁驯搔绥茁岸秀运卵丰虫颊疑憎蠢怂踊谭创小惦耗急笆课宫蝎跪纂憋辖令咀芽码陕壕Member_平

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4、评估细则A级B级C级分值评价方法评分A1德育组织管理40分B1组织机构10分C1、全面贯彻教育方针，办学思想明确，坚持德育为先，确立现代德育观念，把德育工作纳入学校整体工作规划，有学校德育发展规划及计划，规划和计划均符合本校校情。5听汇报查材料座谈C2、德育管理机构设置完备，运行机制畅通，人员数量充足，分工合理，职责明确，发挥作用好。2C3、不断完善德育工作管理机制，形成学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。建立家长委员会、家长学校等组织。3B2制度建设5分C4、德育制度健全，有针对性和实效性，并取得明显成效。2C5、建立德育工作常规制度，有完备的班主任选

5、拔、聘任、考核、培训、评估及奖惩制度，并定期检查落实情况。3B3队伍建设10分C6、形成由校级领导、政教处、班主任、品德教师、少先队干部为骨干的德育工作队伍，建立完善的政教团队干部、班主任等岗位职责，落实全员班主任制度，实现全员育人。2C7、加强班主任队伍建设。每学期至少举行一次班主任工作经验交流会；每学期有一定比例的班主任教师赴外考察学习；每名班主任每学期至少学习一本（份）班级管理方面的专业书籍或报刊。3C8、加强教师职业道德教育，广泛开展师德师风建设活动；学校有师德教育计划,有制度保障,效果显著；教师爱岗敬业，尊重学生，无从事有偿家教、体罚学生、违法乱纪现象。2C9、加强校外德育队伍建设

6、，建立一支高素质的校外辅导员队伍，与社区、派出所等开展共建活动。3B4阵地建设7分C10、学校德育室（团队活动室）设施齐全，管理规范，校园有德育宣传橱窗、广播室，班级有板报、展板等，能发挥其教育作用。4听汇报实地查看C11、加强校外德育基地和社会实践基地建设，引导学生参与社会实践、志愿者服务等社会实践活动，活动有计划、有总结、有记录。3B5经费保障4分C12、德育经费得到保证，每学期有一定比例的经费用于班主任培训和德育活动的开展。德育工作必备的音像资料充足，订够一定数量的德育书刊，并充分发挥作用。4听汇报查材料B6资料保存4分C13、德育工作资料及时归档，保管良好。规划、计划、会议记录、重大

7、活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册，国旗下讲话稿保存完好。43A级B级C级分值评价方法评分A2德育过程管理40分B7德育课程10分C14、认真上好品德与生活、品德与社会等课程，开足课时，不挪用、不挤占。积极开发校本德育课程，整体构建具体化、特色化、可操作的校本德育体系。5听汇报查材料座谈C15、各学科教师坚持教书育人，在课堂教学中能全面落实德育目标，有效地进行德育渗透，效果好。5B8班级管理5分C