2011年柳河县中小学德育工作评估考核细则

2011年柳河县中小学德育工作评估考核细则

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1、附件1柳河县中小学德育工作评估细则一级指标二级指标分值评估要素考核方式考核纪实得分A1组织管理10分B1机构健全2有德育工作领导机构,实行校长负责的德育工作管理体制,有具体分管德育工作的人员,责任明确。领导小组每学期研究学校德育工作两次以上,并有记录。看资料、记录B2制度规范2学校有完整的德育管理规章制度,如班主任管理制度、优秀班级评选制度、学生常规检查制度、德育例会制度、班团队会制度等,科学合理、落实到位。查阅资料,师生问卷、B3规划、计划科学合理3学校制定德育工作中长期规划,目标明确;有学期和年度德育工作计

2、划。德育工作切合学校实际,有实效性、操作性强。总结质量高,有内容、体现学校德育工作成效。看材料,B4落实德育目标3认真贯彻落实《中小学德育规程》、《中小学德育纲要》、《柳河县中小学德育阶段目标》,组织全体教师学习。及时传达上级文件精神,落实到位。看笔记,及相关材料A2队伍建设15分B5班主任管理10加强对班主任工作、班集体建设工作的管理、指导,积极做好班主任培训、考核评价工作。每学期召开一次班主任工作经验交流会,一次班主任专题培训,做好优秀班主任推评工作。问卷、看材料B6.少先队、团组织作用5发挥少先队及团组织

3、干部作用,学生竞聘上岗,增强学生的主人翁意识,每学期培训团队干部至少一次。看资料座谈B7学科渗德5将学科渗德纳入学校计划。学科渗德有方案,教师教案有体现、学校有检查记录,每学期学校要有一次学科渗德教研活动。看教案、记录等德育实施过程60分B8校风、学风2校风好、学风浓、班风正。学生尊师守纪,乐观向上。校园有三风、校训等,班班有班风.学生服装整洁大方、发型规范、精神风貌好。实地查看学生问卷B9文明礼仪行为养成8学生自觉遵守《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》,学生熟知率达99%。学生语言文明、举止得体,行为

4、规范;初中学生操行合格率达99%,小学学生操行合格率99.5%。学校有切实可行的养成教育考核细则,有详实的过程记录,效果突出。问卷、实地查看、B10重大节日主题活动5能充分利用重大历史事件纪念日、专项教育活动日和各种重要节日,有计划地开展灵活多样的爱国主义、集体主义、民族精神等主题教育活动。有计划方案及总结,过程材料全面详实。看材料、学生座谈B11德育活动有特色10结合不同时期工作重点,开展丰富多彩的符合学生特点的德育活动,活动有特色、内容有创新。有方案、纪实及总结。中学每学年至少组织一次大型德育活动,小学每学

5、年二次大型主题教育活动。做到全员参与,活动有针对性,教育效果显著。看材料B12校园文化建设3校园内有文化长廊,实用美观,主题系列清晰,具有较强的教育覆盖面,有固定的宣传学习专栏、橱窗、班级有学习园地,内容充实,实用性强,教育效果突出。实地查看B13德育阵地建设124⑴充分发挥德育阵地教育作用,学校有广播站、电视台,班级有学习园地,定期开展活动,记录详实。⑵规范升旗仪式,保证每周一的升旗仪式,国旗下讲话有专题,有记录。重大节日举行升旗仪式。⑶按时召开班团队会。每月一次主题班团队会,小学每月保证三次班队会,初高中每

6、月两次主题班团会。记录详实全面。看记录、问卷、座谈B14心理健康教育3开设心理健康课程、有教师、教案。每学期开展一次大型专题辅导,有相关活动记录。参加市心健课题研究工作,建立学生的心理健康档案,有针对性开展心理辅导和咨询活动,效果明显。看材料B15法制教育2充分发挥法制副校长作用,结合学生年段特点,每学期至少上一次法制教育课,有报告、有材料,法制教育有教案,校园周边环境好。B16德育科研5积极参加国家,省、市、县级的德育工作科研课题,研究学校积极组织教师参与德育理论学习和研究,教师有德育论文在省、市级刊物发表。

7、学校要有自己的校本德育工作研究内容。看材料,调研问卷B17特殊群体教育5纳入学校整体工作,建立特殊群体学生档案,定期开展关爱教育活动,有针对性的开展教育活动。看记录等相关资料B18参加各类德育竞赛5积极参加上级组织的各类艺术大赛、书画大赛、演讲大赛、知识竞赛等德育活动,并在省、市等级别获奖。看材料A4三结合教育5分B18家长学校2有家长学校和家长委员会的组织机构、规章制度齐全,积极做好形式各样的家校讲座和家校互动,工作效果突出。每学期保证一次家长会。看材料B19德育基地社会活动3基地组织机构健全,有三个以上的校

8、外德育基地,定期组织开展活动,每学期组织学生到基地活动两次以上,有活动方案、总结及活动记录。共青团少先队组织指导学生经常开展社会实践及公益活动。看材料,问卷A5信息管理5B21上交材料信息上报5及时上报德育活动信息,保证信息质量。各种德育材料上报及时。A6校园环境5B22环境卫生,学生秩序5学校环境整洁优雅,操场平整无杂物,教学楼内窗明几净,地面无尘土,教室内物品摆放整齐,校园设施完善

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