松阳县中小学德育工作考核细则

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1、松阳县中小学德育工作考核细则（试行）2010.11一级指标二级指标序号三级指标权重评价方法得分德育条件德育计划总结1适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期学校德育工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。2听取汇报，查有关资料；无规划不得分，规划不明确、科学、务实扣1分4德育条件2每学年初制定学校德育工作计划、学期末进行全方位总结，并及时交普教科。2查有关资料；无计划、总结不得分，不按时交扣1分。机构建设3有校德育工作领导小组，有分管领导、有专人负责，人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署学校德育工作，每学期至少召开1次德育专题研究

2、活动。2查有关资料；无领导小组和工作机制不健全均不得分，每缺一次专题研究活动扣1分4设德育工作职能机构，具体执行学校德育工作计划。按学校规模大小配备一定数量的工作人员，有办公室和一定的办公条件。1查有关资料，看现场；无专门机构及人员不得分，无专室扣1分，执行德育计划不力不得分5德育职能机构人员热爱学校德育工作，并具有较高的政治理论水平和教育、研究能力，每位人员每学期均能撰写一篇以上德育论文或心得体会。2查有关资料，座谈；论文或体会不达指标要求扣1分队伍建设6学校重视班主任队伍建设无体罚或变相体罚等违反师德现象发生。定期召开班主任工作会议，每学年不少

3、于6次。本学年在报刊、杂志上发表班主任工作文章和德育论文在县级获奖的教师占班主任总数的20%以上。2查学校会议记录，每少一次扣1分，不达20%指标扣1分，座谈；存在体罚或变相体罚及其他严重违反师德现象不得分，存在其它队伍建设问题酌情扣分队伍建设7心理健康教育教师具有一定的专业知识水平，能规范、科学、扎实地开展工作。结合学生年龄、心理特点认真开展心理辅导、咨询等教育活动。1查有关资料，座谈；未开展工作扣不得分；教师专业知识水平不高扣1分。8每学年至少开展两次法制教育专题活动。2查有关佐证材料；无活动不得分9聘有德育工作校外辅导员，辅导员能热心参与学校

4、德育工作，受到师生的普遍好评。1查有关材料，座谈；无校外辅导员不得分12按学年制定具体的德育队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的德育培训活动。2查有关资料和佐证材料；无计划不得分，执行计划不力酌情扣1分;无活动不得分。13积极开展校园周边环境综合整治。学校门前“三包”落实，环境整洁。1现场查看；视周边环境状况酌情扣分14学校重视校园文化建设，大力开展爱国卫生运动，校园环境整洁、优美；人文气息浓郁，且富有教育意义。2现场查看；校园文化建设不力酌情扣分15加强班级文化建设的指导和管理，主题班会每学年不

5、少于8次，切实提高班级文化建设水平4看班级现场；班级文化建设水平低均扣1分，主题班会查纪录每少1次扣0.5分。环境建设16校园内设置升旗台、旗杆，教室内悬挂国旗；修订后的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》在固定的位置张贴；校风、班风布置醒目，教育性强。2观察；无升旗台、旗杆，教室内不悬挂国旗，中小学生守则和中小学生日常行为规范不固定张贴，扣1分17有广播台，有设备，定时播音，教育性强。宣传窗、黑板报定期更新内容，教育性强。2看现场，查播音记录；无设备不得分，无播音记录扣1分;查佐证材料；不定期更新扣1分18能结合本地实际情况和特点建立德育基

6、地、社会实践基地或科学实验基地。1看现场；无基地不得分19现代教育技术装备能用于学校德育工作；建有校园网或管理平台的学校能在网上开辟德育阵地。1看现场；现代教育技术装备能用于学校德育工作得1分，网上开辟德育阵地得1分20每学年有一定的投入用于开展德育活动和加强德育基础设施建设。1听汇报，查有关佐证材料；投入不足扣1分德育过程德育活动22能按照《公民道德建设纲要》要求在师生中积极开展公民道德教育。能积极开展新一轮学生行为规范达标活动。1查有关佐证材料；不开展教育不得分，问卷调查情况不理想酌情扣分4德育过程德育活动4德育过程德育活动23注重师德教育，一

7、年一度的师德主题教育活动扎实有效。2教师座谈，查阅有关资料；师德教育活动流于形式不得分24学校聘有法制副校长，能通过青少年法制学校积极开展法制教育。2查有关佐证材料；无法制副校长扣1分，不开展法制教育不得分25能通过建立家长委员会，开办家长学校、家长接待日、家访等方法和途径加强家校联系，拉近学校与家庭的距离，帮助家长树立正确的教育思想，提高家教水平。2查阅有关资料，学生座谈；无加强家校联系举措不得分，一学期一次的全员家访不落实不得分26升降国旗正常化、制度化、规范化，国旗下讲话内容丰富，教育性强。3学生调查，查资料；升降国旗制度不正常、不规范不得分

8、，国旗下讲话内容随意扣1分27重大节日、纪念日教育活动形成序列，有计划、有过程、有实效。3查阅有关记载，问卷；节日、纪念日