江西省高等教育结构与区域经济协调发展研究

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1、江西省高等教育结构与区域经济协调发展研究彭静雯肖岚南昌大学江西农业大学摘要：通过采用因素分析、等级差分析和回归分析等方法r对江西省高等教育结构与区域经济之间的协调程度进行了研究。研究结果表明.从2*12年到"If年.四个区域的高等教育结构与区域经济的总体协调程度是有所下降的.“较不协调”区域仍然占据主体地位•且不协调的表现集中体现在高等教育水平远远落后于经济发展水平■同时.各区域间的高等教育结构发展水平的相对差距在增大.表现为南昌市“一枝独秀”°其他地区与南昌市呈典型的两级分化趋势■此外°各区域的经济发展对高等教

2、育的结构发展贡献非常显著.但贡献度随时间推移却略有所下降。因此.研究建议构建以南昌市为龙头、典型城市联动发展圈的机制.在中等城市大力发展高等职业教育.加强区域间的交流与合作.来促进江西省高等教育结构与区域经济的协调及可持续发展。关键词：江西省■高等教育结构■区域经济・协调发展・作者简介：彭静雯.女.南昌大学教育系讲师•博士.研究方向为高等教育管理。收稿日期：zen-r)-i2基金：江西省高校人文社会科学研究项R“江西省高等教育结构与区域经济协调发展研究”Q项目编号mi414>崂*叭*a二Emb.#■Abstrac

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11、ie"4w1•&•!us4k>Hl.S■7"ria•■如J“4mbIeM,Keyword：kUmM：2*r>r)-i2区域高等教育与经济协调发展研究是国内外学术界共同关注的问题.因为在知识经济时代.二者之间建立协调发展关系是促进它们共同发展的必由之路。日前.中央正在大力推行中部大开发•江西省要在中部崛起中取得一定的位置.也要发挥出区域高等教育在区域经济发展中的发动机作用.因此.如何实现两者间的协调发展是值得我们研究的重要问题。一、研究背景在高等教育与区域经济发展关系研究上.早在上世纪T•年代°和亠立＜m»＞I■

12、就从物力资本角度探讨了高等教育在为区域发展创造更多就业机会和拓展经济基础等方面所产牛的直接影响■随后，将目光转移到了高等教育所培养的高级人才上.从人力资本角度将人才本身所创造的社会价值和经济价值可能对区域经济所产生的间接影响作为了研究的重点。OH4）旦等人则立足于高校的社会服号职能.认为高校服务区域发展本身也是一种“知识创新模式”。〒心2_BL等人则进一步将这种服务的贡献程度做了测算。而同一时期.国k研究主要从区域高等教育发展的质量及其在整个国家高等教育体系中的地位以及影响等方面展开了讨论-研究视角既有从社会功能

13、论角度-把区域高等教育发展的战略口标定位于服务区域社会经济•注重特色化和可持续的发展方面.如杨祖宪*»、李东航QM*旦、郭必裕墜等人的观点■也有从经济学视角所展开的高等教育规模对区域人均W影响的实证研究.如杨益民＜2Hb》空的观点.还有如傅毓维、邵争艳旦等人采取网模型Llprirl生产率指数以从宏观总体上评价区域高等教育资源配置的变化情况。而关于协调性评价的方法使用上.目前国内主要有以下三种评价法$第一种是位差比较法。比如李常香＜2«M＞旦、张振助＜2M3＞JUL等就是选取代表区域高等教育、区域经济发展水平的相关

14、评价指标.以指标在全国的排名位次来比较判断两者间的协调程度。这种方法优点在于排名直观.但准确性程度有待商榷。第二种是函数分析法。比如邹阳＜2«H＞111＞刘云QMTi＞1121等人是将这些评价指标建立数据矩阵.在相关性分析的基础上.采取主成分分析、因子分析、回归分析等建立起两者间的协调函数以计算协调度。这种方法明显比第一种的准确性和客观性高.但计算过程较为繁琐。第三种是综