企业研发人员知识贡献评价及激励研究

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1、武汉科技大学硕士学位论文企业研发人员知识贡献评价及激励研究姓名：彭璟申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：李永周20120531武汉科技大学硕士学位论文第1页摘要．亨作为企业技术创新主体的研发人员，是掌握其关键技术资源和核心知识的高层次创新人才，其有效评价与激发他们的知识贡献行为，发挥他们的创新活力，是提升企业核心竞争力，摆脱后危机影响的制胜途径。本文在研发人员知识贡献基础理论研究的基础上，结合知识评价和知识转移理论，分别设计了研发人员的知识贡献评价体系及其激励模式，并将其投入到实际应用中以期鼓励他们的知识贡献活动。全文共分六部分：第一章，绪论，主要介绍

2、本文的选题背景及研究意义、国内外研究现状、论文研究内容及拟解决的关键问题、研究方法与技术路线、主要创新点；第二章，知识贡献基础理论，主要介绍研发人员知识贡献的相关概念、论述知识贡献的发展现状、分析研发人员的知识结构及其特性；第三章，结合知识评价理论及研发人员的知识贡献形成机理设计知识贡献评价体系；第四章，结合知识转移相关理论，分析研发人员的知识贡献转移障碍，在此基础上构建研发人员的知识贡献激励模式；第五章，案例研究与应用，以A公司研发人员为例，将上述知识贡献评价体系与知识贡献激励模式应用于A公司，并结合该公司的实际问卷调查情况，分析研发人员的知识贡献现状，提

3、出激励研发人员知识贡献的策略建议；第六章，结论与展望，对全文内容进行总结，指出本文的不足之处，并对未来研究方向进行展望。关键词：研发人员知识贡献知识评价知识激励AbstractR&Dpersonnelasthecoreoftechnologicalinnovation，arethehigh-levelinnovativetalentswhomasterthecoretechnologyresourcesandtheknowledgeofidiosyncratic，toenhancethecoremarketcompetitivenessandg蘸ridoft

4、hePost-crisis，theenterprisemusteffectiveevaluateandinspiretheirknowledgecontributionbehavior，playedthemcontinuedinnovativevigor．T越spaperbasedonknowledgecontributiontheory,combinedknowledgeevaluationtheoryandknowledgetransfertheory,designedknowledgecontributionevaluationsystemandinc

5、entivemodelforR&Dpersonnel，andthenputintopracticalapplicationtoencouragethemmoreknowledgecontribution．Textisdividedintofiveparts：髓efn'stchapter,Introduction,mainlypresentsbackground，researchstatusandcontents，keyissuestoberesolvedandmaininnovativepoints．嗣蝤secondchapter,thebasictheor

6、yforknowledgecontribution，focusesOnrelatednotionofknowledgecontribution，currentdevelopmentstatusonknowledgecontribution,Knowledgestructureandme强characteristicsforR&Dpersonnel；The也黼chapter,basedonKnowledgeevaluationtheoryanditsformationmechanism,designknowledgecontribufionevaluation

7、system。强efourthchapter,basedonKnowledgetransfertheory，analyzedKnowledgetransferobstaclesoftheR&Dpersonnel，Onthisbasis，tobuildtheknowledgecontributionincentivemodel；，n玲fifthschapter,casestudiesandapplications，thispapertakesR&DpersonnelofAcompanyforexample，appliedtheknowledgeevaluati

8、onsystemtotheCompanyA，andt