化学网络的应用教案,老师：连云港赣榆韩冬《钠

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”参赛教案《钠》教案背景1、面向学生：高一年级学生。2、学科：高一化学。3、课时：1课时。4、学生准备：课前百度搜索钠的相关知识。一教学澡题通过本节课的探究学习，学生从中得到以下方面的提高：1、体会到高中化学的学科魅力，体验到学科学的乐趣；2、充分体验自主探究学习的过程，培养动手实验、观察分析、归纳总结的能力和探究意识；3、学会用百度搜索查找钠的相关知识，培养与人合作学习的能力。教材分析1、教学内容：《钠》是高一化学（人教版）第一章第一节教学内容；2、内容分析：本节课是学生进入高一年级学习元素、化合物的起始课。通过本节课的教

2、学，既让学生复习第一章氧化还原反应和离子反应的知识，又为钠的化合物及元素周期律的教学作铺垫。为此，这节课教学起到承上启下的作用。3、学情分析：本节课对应的是高一年级新生，他们对化学实验很感兴趣，却往往忽略了对实验现象、本质的分析。为此，本节课除了为学生的合作探究学习提供实验平台外，我还设计了相应的实验探究问题。让学生在分组实验屮带着问题进行交流合作，互相弥补，以期达到教学最佳效果。4、教学目标：知识目标：1.使学生了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质，从而认识钠是一种很活泼的金属。2.使学生了解钠的保存、存在和用途。能力方法目标：通过学生实验，培养学生实验

3、操作能力和观察实验现象、分析实验、归纳总结实验的能力。情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对实验的兴趣，培养与人合作精神。5、重点难点：重点：通过实验认识钠的化学性质；难点：对实验现象的观察与分析，促进学生探究合作学习。6、教学准备：锥形瓶、铁架台、小刀、锡子、滤纸、三角架、酒精灯、火柴、钠、酚酉衣试剂、蒸憎水、石棉网、烧杯、硫酸铜溶液、蒸发血，圮坍钳。1、教学方法：实验演示法，分组实验法，小组讨论法。2、学习方法：自主学习法，合作学习法，探究学习法。教学过程一、滴水生火，设疑激趣，引入课题［教师活动］实验表演，用胶头滴管将水滴在酒精灯芯上，点燃酒

4、精灯。［学生活动］观看实验表演，产生疑惑，联想思考，引入课题。二、探究钠的物理性质［教师活动］：1、提问钠物理性质包括哪些内容？2、播放切割钠实验视频；「百度搜索视频1关键词：钠切割实验httD：//www.tudou.conVpro«rams/view/593DBvhiiY8/3、指导学生分组操作金属钠切割实验；4、提问学生得出钠的部分物理性质；5、板书钠的物理性质。［学生活动］1、观看实验视频；2、合作切割钠实验；3、观察现彖；4、总结钠的部分物理性质。三、探究钠的化学性质过渡：［教师活动］1、创设''结构探究”问题：问题1：书写钠原子结构示意图:问

5、题2：结论，钠是一种°2、引导学生分析钠的化学性质。［学生活动］完成钠原子结构示意图书写，判断钠的化学性质是否活泼?（一）、钠与非金属反应。I教师活动II、创设“实验探究”问题：问题1：钠切割后，切面为什么很快就变暗?问题2：将金属钠进行加热，现彖又如何呢？问题3：结论钠与氧气反应，条件不同不一样。2、播放钠在空气中燃烧实验视频；［百度搜索视频］关键词：钠在空气中燃烧hMD：//v・y（）uku・com/vshow/idXODMzOTQ5ODA.html3、指导学生进行钠在空气中燃烧实验；4、播放钠在氯气中燃烧实验视频；［百度搜索视频］关键词：钠在氯气中

6、燃烧http://www.tudoii.com/programs/view/kJcMVCNDIhI/5、板书钠与非金属反应相关内容。［学生活动］1、带着“实验探究”问题观看视频；2、合作实验；3、完成相关反应方程式。（二）、钠与水反应教学。I教师活动IL创设“现彖探究”问题和思考：问题1：钠放到水里是下沉还是浮在水面上?问题2：钠在水中反应是静止还是运动？问题3：钠与水反应还有哪些现彖?思考：你还能用其它方法检验反应后溶液的酸碱性吗？2、播放切割钠与水反应实验视频；［百度搜索视频］关键词：钠与水反应http://v.youku.com/v_shovv/i

7、d_XMzA2NzUxMjIw.html3、指导学生动手操作钠与水反应实验；4、引导学生分析反应产物；5、板书钠与水反应相关内容。I学生活动II、带着“现象探究”问题观看视频；2、合作实验；3、师生互动归纳实验现象及分析产物；I教师活动II、创设“拓展探究”问题：根据金属活动性顺序，钠是能从硫酸铜溶液中把铜置换出来。你赞同这样说法吗？请用实验进行探究。2、播放切割钠与硫酸铜溶液反应实验视频；［百度搜索视频］关键词：钠与硫酸铜反应httD：〃www.tudou.com/Dn）gnims/view/awDcWbHwsR8/3、指导学生动手操作钠与钠与硫酸铜反

8、应实验；4、引导学生分析反应产物，解决创设“拓展探究”问题；5、板书反应方程式。