互联网搜索教案物理互联网应用教案连云港市执教者：韩冬

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1、中学物理（串联和并联）一教案背景1、面向学生：中学2、学科：物理3、课时：14、学生课前准备：互联网搜索：串并联知识二、教学目标知识与技能：1、经历探索串联电路和并联电路的特点，培养学生的探究能力。2、通过连接串联电路和并联电路，发展学生的归纳分析的能力和动手操作的能力。3、能够判断生活中一些简单的电路连接方式。过程与方法：在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感态度与价值观：激发学生认识串并联电路的兴趣；体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。三、教材分

2、析认识串并联电路的特点是识别电路、辨别电路连接形式和进行电路设计的基础。重点是通过学生动手实验、实际连接操作的过程，分析归纳出小灯泡的连接形式---串联和并联及各自特点。连接电路对学生来说比较困难，注意讲练结合。四、教学方法：1、从生活中身边的实例引入新课，培养学生学以致用的思想。2、通过游戏，加深师生之间的情感，营造和谐的师生关系。3、创设层层递进的教学环节，让学生在不断的实验探究中，边实验、边观察、边归纳、边总结。培养学生团结协作意识和创新意识，提高各种能力。教学环境和资源准备：教学环境：多媒体网络教室资源准备：电路板及相关电路元件、互联网搜

3、索图片等。五、教学过程：学习环节教师活动学生活动设计意图分析手电筒内部电路导入新课闭合手电筒开关让手电筒发光，并提出问题：手电筒内部电路连接情况，要求学生根据大屏幕上的手电筒剖面图画电路图。说出手电筒内部电路元件，并画出相应的电路图。培养学生从物理走向生活的理念，和学以致用的思想。新课探究提出问题：刚才的电路中只有一个用电器，而实际生活中同一个电路中用电器可能有多个，它们又是如何连接在一起的呢？【互联网搜索：节日小彩灯、家庭电路、路灯等。】大屏幕上展示：两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线。问题：把上述器材连成电路，让两个小灯泡都发光，有几种连

4、法，画出你设计的电路图。画出自己设计的电路图培养学生独立思考能力和设计电路的能力。概念引入把学生画出的电路图进行分类，引导学生说出两种电路图中的两个灯泡在连接次序上有什么不同，从而引出串联和并联两个概念。学生找出两种电路中用电器连接方式的不同。培养学生分析归纳的能力强化概念游戏：分别找四位同学戴上画有不同元件符号的头饰，组成串联电路和并联电路教师提供头饰，并适时提醒有困难的小组强化对两种连接方式的理解，增强师生情感，创造和谐的师生关系模拟连接设问：这两种连接方式都能使灯泡发光吗？要通过实际连接电路得到验证，为了降低连接电路的难度，我们先进行模拟训

5、练。（教师把相应的实物打印在纸上，课前发给学生，一人一张）。学生在纸上用笔画线代替导线，根据设计的电路图，模拟连接电路。锻炼连接实物电路的能力，为下面的电路连接降低难度。连接电路过渡语：通过刚才的模拟连接训练，我们再来连接电路应该比较简单，下面同学们两个人一组开始连接。学生两人一组连接电路培养学生动手动脑能力和团结协作的意识。分析归纳设问：两种方式都能使灯泡发光，但由于连接方式不同，一定还存在着其他方面的不同，下面同学们从两种连接方式中都各摘下一个灯泡，看看有什么现象发生？为什么会发生这种现象？从两种连接方式中都各摘下一个灯泡观察发生的现象，并探

6、讨产生这种现象的原因通过现象找出原因，培养学生独立思考能力教师总结：从以上实验中我们发现，串联的两个灯泡工作互相影响，而并联的两个灯泡工作互不影响。而产生这种现象的原因是前者电路中电流只有一条路径，而后者电路中电流有两条路径，一条不通，不影响另一条。学生回答产生不同现象的原因。培养学生语言表达能力。学以致用设问：通过上述分析，想想哪些用电器属于并联，哪些用电器属于串联？【互联网搜索：节日小彩灯、家庭电路、路灯等。】学生回答。联系生活，学以致用设疑探究展示大屏幕：一个洗衣机和一台电视机并联的电路，干路只有一个开关。设问：这个电路有什么不足之处？学生

7、讨论回答培养学生思考能力和语言表达能力点拨引导教师总结：并联电路中，干路开关控制整个电路，而支路开关控制所在支路的用电器，所以我们的家用电器都装有各自的开关。归纳总结学生讨论回答。培养学生语言表达能力教师总结：以上我们通过串联电路与并联电路的对比学习，找出了两者的特点与不同，下面我们把它们加以总结，完成下表。（大屏幕展示表格）。感悟收获引导学生谈谈本节的收获。教师小结：同学们，通过本节的学习，我们收获的不仅仅是一些概念，几个结论，更重要的是，我们经历了完整的实验探究过程，学到了科学的实验探究方法，增强了团结协作的意识，培养了各种能力，这才是最重要

8、的，它将使我们终生受益。学生发言培养学生归纳能力和语言表达能力六、应用迁移，巩固提高大屏幕展示练习题。【百度搜索：练习题。】七、布置作业