幼儿语言教育活动中简笔画的运用策略探究

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1、幼儿语言教育活动中简笔画的运用策略探究陈秋萍摘要：简笔画的运用在教学中有利于教师和学生更好的互动，也能激发幼儿的思考和想象。在简笔画的利用过程中，教师应当掌握一定的技巧和方法。根据不同的语言教育内容、目标和设计要求来融入恰当的简笔画，使幼儿在不同的目标管理内容中能够与教师产牛更好的互动，使开展的活动与幼儿的审美情趣以及心理发展特点更加贴合。通过有效措施及途径，灵活的运用简笔画，可以寻求-•种更简捷简便而且高效的教育模式，这样也方便幼儿教师们实施教育活动，同时更有利于幼儿的成长与发展。关键词：语言教育；简笔画；运用；幼儿目

2、前幼儿园教育教学活动多采用复合式教学法。其中，简笔画在语言教育活动中的运用，对教学进行了辅助，为教师带来了许多便利，同时也提高了幼儿的注意力和兴趣，扩大了幼儿的视野。因此，简笔画在幼儿语言教育活动中的运用策略研究对幼儿园语言教育活动有重要的意义。笔者通过四年前期的理论学习，并结合学习实践的观察发现，语言教育活动中简笔画的运用对活动目标的达成起到了重要的促进作用。但简笔画在幼儿语言教育活动中的运用中还存在诸多问题。究其原因并提岀相应的解决对策，具体阐述如下：一、简笔画概述在《美术基础》一书中对简笔画是这样界定的：简笔画是一

3、种利用简单的点线面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式［1］。其用笔概括，洗练，构图简约而内蕴丰富，作画快速而形象生动，表现力强，在刻画上不仅是临摹仿写，而且注重概括、写意、传神。简笔画的特点和概念决定了它是活化教育课堂，活动的最佳工具。充分掌握简笔画教学的基本技能，教师就能够在不同的条件下流畅地进行物象的呈现，可以得心应手、牛动形象地表现出所要表达的内容。简笔画运用在幼儿园语言教育活动中经济省吋，是一种简便的直观教学。它可用线条图形来表达一定的形象生动的内容。有助于提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，帮助他们理解教

4、师所讲解的内容和所开展的活动；同时又能活跃课堂气氛，使幼儿在轻松愉快的环境中获得知识，思维得到启发，语言得到发展。图文并茂的教育活动对幼儿是十分具有吸引力的，容易让幼儿在活动之中不知不觉地掌握难点，与此同吋复杂的内容都被简单化了，能使活动中的知识更容易被幼儿吸收和掌握。二、简笔画在语言教育活动中运用的意义（一）活化幼儿语言教育活动课堂在幼儿语言教育活动中，涉及抽象的东西比较多，教师往往需要准备很多的教具来1对幼儿进行循循善诱，一步一步的启发。但是在幼儿园的教育活动中，能提供给教师准备教具的资金并不多，而且资源配备比较完整

5、的幼儿园在发达地区都是占极少数的，这在中小城市及农村更是少之又少。所以，作为教师就应该避免因为这样的情况而弱化对幼儿进行启发性教学的概念。而简笔画的经济、易得、实用的特点正好可以弥补这一不足。相较那些早已配备好的教学用具，简笔画在被教师呈现的同时乂被赋予新的生命力，与那些生硬、笨重的教学材料和比乂使任课老师显得多了几分艺术魅力。在一次集中语言教育活动当中，若是教师能够科学地将简笔画融入其中对幼儿语言知识和技能的进行培养和诱发，那么这次语言教育活动不仅轻松愉快，而且也使自己的才能得到发挥，专业得到成长。从而更愿意在以后的教

6、冇和活动实践中探寻一种将简笔画和幼儿语言教育活动有机融合的有效途径，这就是通过简笔画促进的师幼互动带来的力量。（二）丰富幼儿语言教育活动语言对于教师在幼儿语言教育活动屮要表达和引导的内容而言，若教师可以结合简笔画适时地呈现出相应的可以启发幼儿思考的画面，这不仅可以使所耍表达的内容丰富饱满，而且在幼儿形象思维得到发展的同时也激发了幼儿和教师在这样的环境中表达情感情绪的欲望和灵感。教师的教学语言和表达方式也得到了丰富，从而使整个课堂教学之中的语言都得到了充实。（三）化解幼儿语言教育活动难点根据幼儿注意力集中的时间较短以及他们

7、对事物的抽象感知能力较差的年龄发展特点，在幼儿园的语言教育活动中，教师应该积极采取各种各样的方法和途径来吸引幼儿的注意力，提升幼儿对语言的学习兴趣，调动和培养幼儿对语言获得的积极性和主动性以及创造性。而简笔画不仅可以通过教师的边讲边画边启发來做到这一点，而且还简便经济。幼儿也在这样轻松愉快易于理解的环境屮得到了语言以及各方各面的发展。学前儿童的思维能力往往比较依赖直观形象和事物表象。认知经验也不够丰富。有意性记忆发展并不完整，只有通过直观的演示才能更好地使幼儿所接收到的信息具体化、形象化。促进思维，视觉，听觉等多种感观结

8、合，能使整个活动更有益于幼儿的发展，有利于幼儿对知识的吸收和掌握（见表1[2]）（四）增进幼儿语言教育活动中的师幼互动通过教师边说边画，幼儿边听边想的教学模式，可以使幼儿在活动中跟上教师的思2维。同时简笔画的呈现可以使幼儿在活动中产生不一样的语言模式。让参加活动的所有幼儿都能够接收和理解到教师所传达的信息。简笔画运用