山东省郓城县随官屯镇初级中学七年级英语下册教案：unit4

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1、Unit4Don，teatinclass.教材解读本单元的话题Talkaboutrules.与Fl常生活密切相关。作为一名屮学生，遵守校纪、班规、家法和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和haveto等。这是英语新课程标准屮规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、写能力都有很大的帮助。单元目标一、知识与技能1.用祈使句的否定形式来谈论规则Rules.2.情态动词can及其否定形式caift的意义用法。能正确使用情

2、态动词can,haveto和祈使句。3.能熟练使用冃标词汇和语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。4.提高学生听说读写技能。二、过程与方法采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，学习知识，培养能力，养成好习惯。三、情感态度与价值观通过学习，了解各种规章制度并学会遵守，做一个遵纪守法的好学生、好公民。教法导航采用直观教学法、情景教学法，遵循以学生为主体的原则。学法导航采用自主学习、小组合作、分角色表演等学习策略。课时支配第1课时:SectionAla-2c第2课时：2d-3c第3课时：SectionB

3、la-Id第4课时：2a-SelfCheck第1礫时SectionAla-2c教学目标一、知识与技能1.学习祈使句的否定形式。1.学会使用祈使句表示规则。2.能够熟练使用can和can^t表示许可。3.能听懂有关校规的听力，能和同学谈论校规。二、过程与方法采用直观教学法，情景教学法，小组讨论与交流来认识并掌握学校规则和知识点。三、情感态度与价值观学会遵守校规，做一个遵守纪律的好学生。教学重点掌握句型：Don'tdo...,Wecan^tdo...,Wecan...教学难点学会遵守各种学校规章制度。教法导航直观教学法，情景

4、教学法。学法导航独立思考，小组讨论，合作。教学准备图片，多媒体教学过程Step1GreetingsT:Greetthestudentsasusual.Step2PresentationListentoasong.Andask：Doyoulikethisbeautifulsong?T:Canvvelistentomusicinclass?Helpthestudentstoanswer"No,wecan't."Ask：Whatcanwedointheclassroom?Whatcan'twedointheclassroom?

5、Getthestudentstotalkabouttheanswersingroups.Step3NewwordsandsentencepatternsShowsomepicturesofthenewwordsonthescreen.Havethestudentsreadandrememberthesewords.Andthenflashsomepicturesquicklyonthescreen.Havethestudentssaythewordsaccordingtothepicturesasquicklyasthe

6、ycan.Showsomepicturesofdifferentactivitiesthatarehappeningintheschool.Helpthestudentstounderstandtheschoolrules.T：Canyouruninthehallways?Helpthestudentstosay：Don'tnininthehallways.T：Canyoufight?Ss：Don'tfight.T：Canyoulistentomusicinclass?Ss：Don'tlistentomusicincla

7、ss・T：Canyoueatintheclassroom?Ss：Don'teatintheclassroom.Wecanonlyeatinthedininghall・T：Canyouarrivelateforclass?Ss：Don'tarnvclateforclass・Wcmustbeontime.Step4PracticeShowthepicturesasquicklyaspossible・Havethestudentssaythenewwords・Thenusethenewwordstomakeconversati

8、ons.T：Let'splayagame.Pleasesaythenewwordsasquicklyasyoucan.Thenmakeaconversationlikethis：A：Whataretherules?B：Don't・・・Step5PracticelaWhichrulesarethesestudentsb