山东省郓城县随官屯镇初级中学七年级英语下册教案：unit3

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1、Unit3Howdoyougettoschool?教材解读本单元以Transportation为话题，通过单元教学，学生将学会用三个howquestions谈论如何到达一个目的地，行程多长吋间及距离有多远。另外，学生还将掌握不同交通方式的英语表达，了解不同国家和地区的学生是釆用何种交通方式去学校的。学好本课，学生还能够加深对一般现在时态的理解和运用，也可以用英语来和别人讨论到达某地的最佳方式。单元目标一、知识与技能1.掌握重点单词及短语。2.了解世界不同地区学生的上学方式。3.学生能表达自己和周围同学的交通方式。二、过程与方法采用Usingcontestgu

2、essing和Roleplaying的学习策略,利用教学图片、录音机或多媒体课件來展开课堂的听力和口语交际活动。三、情感态度与价值观不同的岀行冃的可以选择不同的交通工具，不同交通工具带来不同的心灵感受，让学生懂得从环保这一角度岀发，了解交通工具给环境带来的影响，尽量选择低碳环保的交通工具出行。教法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。学法导航采用Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略，课时支配第1课吋：SectionAla—2c第2课时：2d-3c第3课时：SectionBla—le第4课时：2a-SelfCheck

3、第1镰时SectionAla-2c教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和句型：takethebus,rideabike,Howdoyougettoschool?2.复习数字的表达。3•培养听力能力。二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观了解其他国家的常见出行方式，培养低碳环保出行的意识。教学重点能用本课的重点词汇和句型对出行方式进行交际。教学难点能听清录音中的较大数字。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。学法导航加强小组合作学习，积极回答问题教学准备图片、录咅机、多媒体。教

4、学过程Step1GreetingsT:Greetthestudentsasusual.Step2NewwordsShowsomepicturesofthenewwordsonthescreen.Askstudentstotrytoreadthesewords：bike,train,subway,car,ship,boat,bus,airplaneAwordgame.Askthestudentstolookthroughthenewwordsquickly,thencheckhowmanytheycanremembe匚Givestudentssomepictu

5、resaboutthenewwordsandsomewordcards.Theteachershowsthenewwordsorthepicturesofthenewwordsonthescreen.Iftheteachershowstheword“trairTtothestudents,thestudentwhogotthepictureofthetrainshouldstandupquicklyandsay'Tmhere!^Andsoon.)Step3PracticeShowthepictureoflaonthescreenandgetthestuden

6、tstomatchthewordswiththepictures.Step4ListeningAskstudentstolookatthepictureintheirbooks.Askthemsomequestionsaboutthepicture:Whatcanyouseeinthepicture?Howmanypeoplearcthereinthepicture?Whatarctheydoing?Andthen,playtherecordingtwiceforthestudentstolistenandaskthestudentstofinishActi

7、vitylb.Step5PairworkShowthepictureoflaandtheansweroflbonthescreenandtheteacherasksastudent：HowdoesMarygettoschool?Helphim/hertoanswer：Shetakesthesubway.Thenaskanothertwostudentstopracticethesamedialogue・Andthenmakeupotherdialoguesaccordingtothepictureandtheansweroflb.Step6Presentat

8、ionAskonestudent：Howoldare