美国高校工程沟通能力培养课程分析及其启示

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1、美国高校工程沟通能力培养课程分析及其启示蔡小春刘英翠黄倩林赫上海交通大学机械与动力工程学院上海交通大学机械与动力工程学院国际化办公室摘要：良好的工程沟通能力在美国工业界和高校普遍得到高度重视，且培养课程体系完善。木文对美国普渡大学、宾夕法尼亚州立大学及上海交大机械与动力工程学院在工程沟通能力培养课程设置进行对比分析，对我国工科高校工科师生进行工程沟通能力培养课程需求调研，并提出我国工科高校工程沟通能力培养课程体系构建建议，以此完善我国工科学生培养方案，持续改进工程教育，培养更具有国际竞争力的工程人才。关键词：美国高校;工科学生;工程沟通能力课程;作

2、者简介：蔡小春，上海交通大学机械与动力工程学院讲师；作者简介：刘英翠，上海交通大学机械与动力工程学院助理研究员；作者简介：黄倩，上海交通大学机械与动力工程学院国际化办公室主任；作者简介：林赫，上海交通大学机械与动力工程学院副院长、教授。收稿日期：2017年1月AnalysisontheEngineeringCommunicationCurriculuminAmericanUniversitiesandItsInspirationCaiXiaochunLiuYingcuiHuangQianLinHeAbstract：Engineeringcommun

3、icationproficiencyishighlyvaluedbyboththeindustrialcirclesemduniversiticsintheUnitedStatcs.Andalso,thecurriculumsystemisquitecomplete.ThepapermakesacomparativeanalysisonengineeringcommunicationproficiencyamongPurdueUniversity,PermsylvaniaStateUniversityandtheSchoolofMechanical

4、EngineeringofShanghaiJiaotongUniversity.BasedonitssurveyonthecngineeringcommunicationproficicncyofteachersandstudentsinChina，sengineeringuniversities,itputsforwardsuggestionsontheconstructionofengineeringcommunicationcurriculumwithinChineseengineeringuniversities,inordertoimpr

5、oveChina'sengineeringtalentscultivatingandengineeringeducation,andcultivateengineeringtalentswithinternationalcompetency.Keyword：Americnnuniversities;engineeringstudents;engineeringcoininunicdtionproficiencyctnTiculinn;Received：2017年1月一、引言良好的沟通能力，在大学生10项核心就业能力中以及我国企业对大学毕业生能力需求

6、中均位列第1位⑴⑵,被波音飞机公司列为工程师的十条基木素质之一R1，被英特尔等涉及七个工程领域的23家公司认定为工程人才作为一种“产品”的十条标准Z—。丄41进入21世纪，工程的利益相关者队伍扩大到多学科团队、全球范围内的文化背景多样化成员，这就进一步提高了对工程师沟通能力的要求。与发达国家相比，我国培养的工程师在工程沟通能力方面差距明显，全球最大的农业机械制造和供应商JohnDeere公司总裁、法国Alstom公司高层管理人员等均评价中国工程师在此方面较薄弱。固工科高校承担着培养工程师的责任，所培养的工程师质量与工科院校工程教育培养体系密不可分I

7、MZ1，研究分析国内外工科高校在沟通能力培养方而的课程设置，在高等教育阶段加强培养工科学生工程沟通能力，将有助于提高我国未来工程师的就业能力和国际竞争力。良好的沟通能力培养在美国高校、美国工程院等得到高度重视宜，美国工程与技术鉴定委员会ABET[9]提出的《工程标准2000》(EngineeringCritcria2000,EC2000[10])中明确将“有效交流的能力”列为美国本科工程教育人才培养标准之一，写作与口头表达的沟通能力要求被美国卡耐基教学促进会认为是整个研究型大学的特征[11],美国高校普遍在本科生培养阶段设立了完整的沟通能力培养课程

8、体系培养未来工程师的工程沟通能力。反观我国工程教育，虽然教育部颁布的《工程教育专业认证标准（试行）》曲将较强的表达能力作为