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1、幼儿舞蹈创编论文 浅谈幼儿舞蹈的创编 摘要:幼儿是一个独特的群体,他们有着显著的人物形象,和天生快乐单纯的性格特点这也让我们看出他们舞蹈会给我们带来 不一样感观。对于幼儿舞蹈反而要带点心思,因为他们是不一样的群体,在创作幼儿舞蹈时要根据幼儿的特点,内容不能复杂到他们接受不了,最好用多种形式,这样能够更好地迎合幼儿心理,幼儿舞蹈的内容更要丰富多彩,小孩子最喜欢的就是多姿多彩,每一个舞蹈形象都要很生动,故事情节比较强烈,才会有更好的幼儿舞蹈作品出现。 关键词:独特心思内容形式丰富多彩 舞蹈其实是一门综合艺术,它包含很多。创作幼儿舞蹈也需要灵感,灵感来自很多方面,必须结合
2、他们的生活了解他们的习惯,知道他们喜欢的是什么,最重要的是我们要带动他们,虽然是小孩,但是他们其实有很多自己的想法、希望和目标,想要做出好的作品必须要做到这些,当然了解这些知识只是基础,最重要的还是专业技能,掌握好技巧和方法,题材的选择也是一个至关重要的一点。 一、选材 随着时代的飞快发展,现在的生活也是多式多样,充满色彩,那么这样的社会也带来了幼儿舞蹈的发展,他们的兴趣和需求也逐渐变多,但是每一个编导的内心世界也是不一样的,他们的想法各异,作出的作品也各有不同,各有千秋。不管怎样丰富,幼儿和别的人群不一样,对于他们来说创作的作品必须能够吸引到他们,因此必 须充满童趣。
3、吸引他们的注意力最重要，并且还可以通过这个来培养他们的审美。幼儿舞蹈题材大致有以下几种：1.题材：贴近生活，通过舞蹈引发他们的积极主观的意思，是能够反映幼儿精神面貌这块的主题2.寓言题材：寓言是幼儿最喜欢的话题之一，它代表着神奇，幻想。这种题材主要是运用拟人的手法来表现一些幼儿感兴趣的事物，其实也是抓住幼儿的某一特征，这方面就是抓住幼儿对事物的好奇心，通过这种寓言手法来说明一些道理，表达一些直白了讲幼儿听不懂的东西。曾经我们为福利院的幼儿编排了这样一个舞蹈，将孩子装成小蚂蚁，他们通过合作的力量一起完成一个任务，对一个蚂蚁来说是一个不可能完成的任务，但是大家一起合作，很轻松的就
4、能完成，孩子们就很快的能够明白团结力量大的道理。有时候往往这样的比喻是很有用处的，很省力，不仅有好的效果，还可以让孩子学到更多的东西。3.历史题材：这种题材是以真实的事件为例子，可以拿这个当基础，在基础上改变，但是不要太夸张，再现当时的历史情景，让幼儿了解一些历史，从中得到学习，受到一定的启示。幼儿舞蹈班实在是太多太多，其实孩子很简单，只要我们用心爱他们，观察他们，就能发现他们世界的秘密，他们好比一幅画，好比一张白纸，什么都是从头开始，我们可以让他们充满生机，可以让他们耀眼夺目。二、幼儿舞蹈的形式和结构 舞蹈的形式可分为三种，这三种也是最经典的，舞剧、情节舞、情绪舞。幼
5、儿的性格特点较为分明，他们独具的特性，也决定着他们舞蹈的不一样，要凸显主题，让他们一看就知道表达的意思，但是最重要的，他们还小，介绍不了太过复杂的东西，舞蹈形式多样化，不仅要起到教育作用还要有娱乐效果，总之幼儿舞蹈必须要丰富多彩，才能够吸引他们。作为一名舞蹈创编者，必须要有足够的才能，必须要了解舞蹈的真实内容结构，其实舞蹈的结构很简单，就是其组织的方式还有内部的结构，也就是说编导必须要对生活十分的了解，平时是个有心人，留意周边的生活，留意孩子的心理世界，才能搜集到好的素材，然后按照素材的内容去塑造舞蹈形象及舞蹈内容，创作是要有合理性，逻辑性，分清主次轻重，要将各种表现手法真实
6、事例带到舞蹈创作中，才会有完整和谐的舞动作品出现。就像上面所举的事例一样，小蚂蚁讲的是一个情节性的舞剧，蚂蚁准备寻找食物度过寒冷的冬天，他们在路上发现了一颗糖，可是只有两个小蚂蚁，根本搬不动，能够求助同伴，大家一起合力把这个超重的糖搬回了家。这就是一个很好的例子，很正面的话题，可以教育小朋友一些道理，遇到困难先祖并不可怕，团结就是力量，这样鲜明移动的主题，小朋友很容易就能够接受，并且表演是台下的小朋友肯定也会受到一定的启发，因此很有话题感。幼儿舞蹈语汇的选择和提炼 语言是一门艺术，舞蹈语言也是极其重要的艺术，他是表现作品的重要环节，通过它，我们可以了解作品到底想表达什么
7、样的意思，还有它的内在情感，更加让我们知道孩子的心理。其实，幼儿舞蹈本来就是多式多样的，有时候是我们常人所想不到的，幼儿的心理行为艺术本来就是难以捉摸的，我们可以从古典舞民间舞等中吸取其精华，并提炼适合幼儿的舞蹈，但是必须是幼儿能够接受并十分带有童趣的，这样才符合他们的心里。幼儿语言也适合我们成年人不一样的，他们接受的只是笼统的，语言是一种媒介交流形式，运用好幼儿语言，才能做出好的有关幼儿的作品。对于幼儿而言夸张手法是一种很好的表现形式，带有一种趣味性，反而符合他们的心理，如果把我们的想法完全用在孩子的
