14市场营销专业2017级培养方案.pdf-常州大学怀德学院

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1、常州大学怀德学院市场营销专业培养方案（专业代码：120202）一、指导思想本专业立足长三角，服务区域经济，以适应社会经济发展需求，促进学生全面发展为导向；以系统的营销基础理论、宽口径专业知识及实务性专业技能为基本知识体系；以良好的职业道德，强烈的事业心和社会责任感为基本素质要求；实施“3+1”人才培养模式，强化实践应用能力，树立创新创业意识，提升学生就业竞争力，实现市场营销专业应用型人才的培养。二、培养目标本专业培养系统掌握管理学、经济学和市场营销学的基本理论和基本知识，具有分析和解决企业市场营销和经营管理工作中实际问题的能力，具备较强的营销专

2、业实务和市场运作技能，能从事各类企业的经营管理和营销策划工作，能在生产制造和商贸流通业，银行、证券、保险等金融服务机构，广告业和市场咨询机构以及综合性经济管理部门从事市场分析研究、营销策划、销售管理等各项营销管理工作的具有就业竞争力与可持续发展能力的应用型人才。三、毕业生基本要求1.思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有积极进取、求新务实、勇于创新、职业敬业的精神和艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的文化道德修养和一定的社会活动能力。2.知识结构以管理学、经济学、会计学、统计学、金融学

3、、管理信息系统为基础理论知识；以市场营销学、消费者行为学、服务营销学、市场调查与预测、企业营销策划、网络营销、品牌营销、客户关系管理、公共关系学作为专业知识,以企业战略管理、现代广告学、人力资源管理、财务管理、国际贸易理论与实务、投资学、管理沟通、跨国经营管理、销售管理、电子商务作为相关和拓展知识，构建学生的营销设计、策划平台技能，同时，根据学生自身的特长和企业对人才的需求，增加若干专项技能，构成毕业生应有知识结构。（1）基础理论知识掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识；掌握一门外语，能较为熟练地运用外语进行全球营销、涉外经营与商务交流；掌握

4、计算机应用的原理、客户关系管理与数据库管理系统。（2）专业理论知识掌握市场营销学的基本理论及操作方法；掌握国际贸易的基本理论与实务、进出口贸易的交易条件和程序；掌握网络营销与电子商务理论与实务；掌握企业的投资、生产、经营、管理等方面的知识。（3）相关和拓宽知识熟悉有关企业市场营销的政策与法规；了解国际市场营销的管理和规则；了解经济生活中各类商务应用文、谈判文体、营销策划书与解决方案、创业计划书等各种文体的写作方法；了解涉外商务谈判的策略、技巧及有关谈判心理的相关知识。3.能力培养（1）自学能力具有查阅文献获得市场信息，了解本专业及相关学科前沿发

5、展动态与不断拓宽营销知识领域、提高业务技能水平的能力，为终身学习奠定坚实基础。（2）业务能力具有从事市场营销业务及管理的能力；具有从事各类经济技术合作的能力；具有从事商务策划和谈判的能力；具有运用计算机进行计算、汇总、文字处理、分析及辅助管理的初步能力；具有从事企业经营管理等相关业务活动的能力。（3）专项实践技能（以获取相应技能证书为准）掌握本专业要求的计算机理论知识和操作技能,掌握EDI的基本操作技能；具有较强的外语听、说、读、写能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；分析和解决营销实际问题的基本能力。（4）“基础平台技能”和“专业平台

6、技能”学分对应证书参考如：全国助理营销师职业技能鉴定等。574.心理品质具有较高的人文素养和良好的心里品质，通过心理素质教育使学生能保持心理的健康，保持心理的平和、乐观、积极、上进，能经受挫折、抑制浮躁，保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。5.身体素质具有一定的体育运动的基本知识，掌握身体锻炼的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育锻炼合格标准，具有健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。四、主干课程经济应用数学、大学英语、大学计算机基础与VFP程序设计，管理学原理、经济学原理、市场营销学、消费者行为学、会计学、服务营销

7、学、市场调查与预测、企业营销策划、网络营销等。五、特色课程国际市场营销（双语）、国际商务谈判（双语）、跨国经营学（双语）、企业营销策划和跨国营销案例研究（案例教学）。六、主要实践性教学环节结合教学，组织学生参与企业市场调查与研究，实践性教学环节具体包括专业认知和综合实习、市场营销综合实验、网络营销实验、营销综合调研实践、市场营销策划实践、创新创业实践、毕业环节等。七、创新能力培养及技能培养的具体措施通过每年举行学生创新创业计划大赛，培养学生创新创业能力；每年举行校级营销策划大赛、专业技能训练，实行开放营销实验、开设营销实训课程，努力培养学生的动

8、手实践能力和技能。八、毕业生就业面向面向各大商贸流通企业和生产制造业、金融服务业、政府和社会服务、市场研究和咨询机构等相关领域。如政府部门的公务员，各