常州大学怀德学院过程装备与控制工程专业培养方案

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1、常州大学怀德学院过程装备与控制工程专业培养方案（专业代码：080206）一、指导思想以适应社会经济发展需求，促进学生全面发展为导向；以系统的基础理论、宽口径专业知识及实务性专业技能为基本知识体系；以良好的职业道德，强烈的事业心和社会责任感为基本素质要求；实施“3+1”人才培养模式，强化实践应用能力，树立创新创业意识，提升学生就业竞争力，实现过程装备与控制工程专业应用型人才的培养。二、培养目标本专业培养系统掌握机械工程及化学工程、控制工程等学科的核心知识的基本理论和方法，具备良好的机械制造、流程工业和过程装备

2、实务技能，熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规，了解过程装备与控制工程的新技术、新工艺和新设备，能在过程装备与控制的设计、运营、管理、经营销售、研究开发等工作的具有就业竞争力与可持续发展能力的应用型人才。三、毕业生基本要求1.思想道德（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。（2）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和

3、人生观。（3）具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。（4）具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。2.知识结构以大学数学A、大学英语、大学物理、机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、化工原理、工程热力学、工程流体力学等为基础理论知识；以分离过程与设备、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、化机制造工艺等为专业知识，以此构成毕业生宽口径的知识结构，同时，了解过程装备与控制工程的新技术、新工艺和新设备，熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究、环

4、境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规。3.能力培养（1）具有较强的自学能力；（2）掌握国内、外文献查阅的基本方法；（3）具有较强的文字和口头表达能力；（4）具有熟练利用计算机进行辅助设计和工程制图的能力；（5）掌握过程装备包括过程设备与过程机械的设计方法；（6）受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，具有一定的工程实践能力；（7）具有创新意识和一定技术开发能力；（8）专业实践（技能培训/创新创业/实习/专业综合实训）学分对应证书可参考如下：ProE，UG，CAD初级、中级、高级证书，焊接,电工证

5、书等。4.心理品质具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。5.身体素质具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻练和军事训练标准，掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。5四、主干课程大学数学、大学英语、大学物理；机械制图（含AutoCAD和三维制图）、机械设计基础、工程力学、化工原理；过程设备设计、过程流体机械、过程装备制造工艺等。五、特色课程过程

6、设备设计、分离过程与设备。六、主要实践性教学环节军训、金工实习、电子实习、生产实习、机械拆装与测绘、机械设计基础课程设计、分离过程与设备课程设计、专业实验、焊接实训、过程装备拆装与CAD技术实训、过程装备综合实训、毕业实践（技能培训/创新创业/实习/专业综合实训）、创新创业与竞赛活动、毕业环节等。七、创新能力培养及技能培养的具体措施每年举行学生科技作品创新大赛，培养学生创新能力；每年举行CAD大赛、车工和钳工大赛、实行开放实验、开设实训课程，培养学生的动手实践能力和技能。八、毕业生就业面面向化工、石化、制药

7、、冶金、轻工、能源、环保、食品和建材等相关领域，从事过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护、技术管理、经营销售等方面工作。九、课程体系及各类课程分配表课程类别学时数学分数学时比例学分比例必修103063.034.87%36.00%通识教育平台选修805.02.71%2.86%理必修47229.515.98%16.86%论学科基础教育平台选修322.01.08%1.14%教学必修24817.58.40%10.00%专业教育平台选修322.01.08%1.14%小计1894119.064.1

8、2%68.00%技能实训与实践平台必修106056.035.88%32.00%必修2810166.095.13%94.86%选修1449.04.87%5.14%分类总计理论教学1786114.060.46%65.14%实践实验116861.039.54%34.86%合计2954175.0100.00%100.00%十、授予学位工学学士。6常州大学怀德学院培养方案课程安排表专业：过程装备与控制工程总实践开课学期﹠周