常州大学怀德学院国际经济与贸易专业本科培养方案

常州大学怀德学院国际经济与贸易专业本科培养方案

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1、常州大学怀德学院国际经济与贸易专业本科培养方案(专业代码:020401)一、指导思想根据国家经济建设对人才培养的需要,坚持以市场为导向,提高学生综合就业竞争力;坚持依靠地方、服务地方,以“培养服务长三角地区中小企业的应用型国际经贸人才”为专业特色;坚持错位发展,差异发展,走新型特色发展之路;坚持强化实践,学以致用,培养学生实践创新能力。二、培养目标本专业培养系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论和方法,具备良好的国际商务和跨国经营实务技能,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规,了解当代国际经济贸易的发展现状和趋势,能在涉外经济贸易部门、外资企

2、业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划等工作的高级应用型人才。三、毕业生基本要求1.思想道德(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。(2)懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设中国特色社会主义的理论,了解我国基本国情,能理论联系实际,树立正确的世界观和人生观。(3)具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质。(4)具有热爱本专业、勤奋学习、实干创新的进取和奉献精神。2.知识结构以经济应用数学、会计学、统计学、西方经济学等为基础理论知识;以国际贸易理论、国际贸易实

3、务、电子商务、国际结算、外贸英语函电、国际金融、报关实务、国际经济合作、国际市场营销等作为专业理论知识;以财务管理、跨国公司经营与管理、世界经济与地理、经济法与国际商法、外贸英语口语、国际商务谈判、国际商务会展、国际货运代理等作为相关和拓宽知识,构成毕业生知识结构。(1)基础理论知识掌握经济应用数学的基础理论与分析方法;掌握统计学和会计学的基本概念和原理;掌握经济学的基本理论和概念,以及能对经济现象作出客观科学的分析;了解我国的基本经济法规;掌握一门外语,能较为熟练地运用外语进行涉外交流;掌握计算机的原理及应用。(2)专业理论知识掌握国际贸易的基本理论与国际

4、贸易实务方面的基本知识和基本操作技能;掌握外贸英语函电的写作技巧;掌握电子商务的基本理论及实际操作。(3)相关和拓宽知识熟悉世界经济概况;了解财务管理和投资学方面的知识;熟悉涉外商务谈判方面的知识;掌握国际金融的基本理论、政策及操作知识;掌握国际经济合作、国际市场营销的基本理论及实际运作。3.能力培养(1)自学能力具有查阅文献获得信息,了解本专业及相关学科发展动态,不断拓宽知识领域,提高业务水平的能力,为终身学习奠定基础。(2)业务能力具有从事进出口贸易的能力;53具有企业管理能力;具有运用计算机进行计算、汇总、文字处理及辅助管理的初步能力;具有比较熟练的阅

5、读本专业外文资料的能力和较强的听、说、读、写、译能力。(3)科研能力具有学术理论研究、探讨的初步能力。(4)“基础平台技能”和“专业平台技能”学分对应证书可参考如下:报关员资格证书、报检员资格证书、外销员资格证书、国际商务单证员资格证书、国际货运代理从业资格证书、剑桥商务英语(BEC)中级以上证书、国际商务会展员岗位资格证书。4.心理品质具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力;关心社会、关心他人的情感;克服困难的意志;求新求异的创新意识;一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。5.身体素质具有一定的体育运动的基本知识,掌握身体锻炼的基本技能,养成科学锻炼身体的

6、习惯,达到大学生体育锻炼合格标准,具有健全的心理和健康的体魄。四、主干课程大学英语、经济应用数学、政治经济学、西方经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、金融学、外贸英语函电、电子商务、国际结算。五、特色课程国际商务谈判(双语),国际市场营销(双语)。六、主要实践性教学环节要求:掌握本专业要求的计算机理论知识和操作技能,掌握电子商务的基本操作;掌握从事涉外经贸活动的基本的业务操作能力;具有较强的英语听、说、读、写、译能力。内容:毕业环节:18周;军训:2.5周;认知实习:1周;三年级学年论文;国际贸易实训:2周;外贸单证模拟实验:1.5周;电子商务综合实验:1.

7、5周;专业实习:8周。七、创新能力培养及技能培养的具体措施通过创新与实践活动培养学生的创新能力;增加英语及计算机相关课程的学时,以培养学生的英语及计算机能力;开设多门实务性强的课程,并配以模拟实验,培养学生的实践动手能力。八、毕业生就业面毕业生可以在企事业单位从事外贸业务、企业经营管理、经济技术合作等工作,在政府部门从事外经贸管理工作,从事经济咨询或教学、研究工作。九、课程体系及各类课程分配表课程类别学时数学分数学时比例学分比例必修94458.034.35%35.15%通识教育平台选修805.02.91%3.03%理必修43227.015.72%16.36%

8、论学科基础教育平台选修19212.06.99%7.2

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