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《（北京市昌平区郑果）北师大版英语七下unit3lesson9第2课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学基本信息课题Unit3FoodandDrinkLesson9FoodforSport(SecondPeriod)学科英语年级初一教学材料北师大版《初中英语》七年级（下）姓名单位教学设计郑果昌平区第一中学指导教师李德坤昌平区教师进修学校指导思想~~根据《英语课程标准》（2011年版）的分级标准，初一学生应达到三级标准：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能就熟悉的话题进行简单的交流；能利用所给提示（图片等）简单描述一件事情；能读懂简单的故事和短文；能正确的朗读课文；能使用简单的图表和海报等形式传
2、达信息。教材分析本课是北师大版《初屮英语》七年级下册教材第三单元Unit3FoodandDrink,话题为购物、食物、点餐、饮食习惯。其中Lesson9FoodforSport的话题为饮食习惯。第一课时的内容包括复习以及学习一些食物名称，了解运动员的饮食结构，并且能够根据上下文推断主持人所问问题。第二课时的内容包括进一步区分some和any的不同，可数名词和不可数名词，并且能够表达自己的饮食喜好。最后，让学生根据自己的表格进行两两简单购物对话练习。学情分析学生在小学阶段学过相关话题的词汇和简单表达，有
3、一定的基础；因而木课对于初一学生并不陌生。通过小学阶段的相关铺垫以及初一第一个学期的英语学习，学生对英语学习表现出一定的积极性和初步的自信心。而且本单元以运动和食物为话题，让学生建立起食物的摄取要根据运动的需要来制定，帮助他们形成健康科学的饮食观念。教学目标在本节课结束时，学生能够：1.能够区分食物名词的可数与不可数。2.能够正确使用a,an,some和any谈论食物。3.能够用eat,don,teat,eats,doesn'teat表达自己和同伴的饮食习惯教学重点和难点教学重点:在木节课结束时，学牛
4、能够：1.能够区分食物名词的可数与不可数。2.能够正确使用a,an,some和any谈论食物教学难点：能够用cat，don"teat,cats,docsn"tcat表达自己和同伴的饮食习惯教学资源MuiLi-media.教学方法CommunicativeapproachBottom-up板书设计Unit3FoodandDrinkLesson9FoodforSporta:apearsome(相同点：可数，不可数名词an:anappleanxl不同点：some肯定any疑问否定课题教学过程教学步骤教师活动
5、学生活动设计意图时间1.ShowsomepicturesaboutSeethepictures,Reviewthefood:bread,butter,cheese,andsayoutthewordswordscookies,eggs,fish,noodle,pancakes,rice,salt,sugar,askthemtosaythewordsaboutfoodStep1Lead-inout.WritedowntheChecktheir5，2.AskSstoputthewordswords.unde
6、rstandiintocountableandngofuncountable,writethemincountabletheform.anduncountablenouns.1.AskSstoreadtheReadthesentencesTrytosentencesandtrytoandfindoutthesummarizeStep2Grammarlearningsummarizetherulesofusinga/an,some,any2.AskSstofinishAct5onthebook.3.Do
7、someexerciseonthepptrules.Finishtheexerciseabouta/an,some,anytherules.io，Step3Speaking1.Workinpairs:asktheSsWorkinpairsanddoPracticetointerviewthepartncrabout:theoralintcrvicw.usingtheeat，don"t20'Whatdoyoueatornot?Whatdoyouusuallyeatornot?Thenshowinpair
8、stotheclass2.AskSstotelltheclasswhatthepartnersusuallyeat,doeshe/sheeathealthyfood?Reporttotheclass.eattotalkaboutthefoodPracticeusingeats,doesn，teattotalkaboutthefoodStep4Pronunciation1.AskSstolistenandcompletethewordswithoyoro
