[论文]高中教研活动案例

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1、（-）课外揉练的作丈.课内学生先互改•教师点评“熔养学生白主学习能力，和合作学习能力o

2、多次获得此三项世界冠军。=6・梦超超越（3urpa55）«像（idol）—曾萩16枚世界大赛会.牌的中S1上世S十年代“体操王子”李宁，成为中KI新一•代“体操王子”。•Onepossibleversion:^AbriefintroductiontoLiXiaopeng^LtXiaopen^.whohasthegoodlooksofamoviestaranda，bodxtodiefor,wasbornin填onJuly27th.1981*Hebeganhisgymnasticstrainingwhenhewa

3、sonly5.Atthe»ageof8hewastakenonbyHunanprovincialteam.Hejoined•±enationalmen'sgymnasticsteamin1996andonlyoneyear•laterhewonhisfirstworldtitleAstheleadinggymnastinthesnMipMlteam,heisgoodatthefloorexercises,thehorsean"particularlydoublebars,winningmanyworldtit

4、lesinthese卩threeevents.Still,hehasthedreamofsurpassinghisidol,Li圾咯the'princeofgymnastics"inthe1980$,whowona*-•比EjSXa14worldtitles.HeiseagertotakehisplaceLet'swish*feimeverysuccess.卩（三）新按课文第Ti阅读后的任务.卩针对课文内容9头呦答课文中的整体理解问題"（三个问題九*（三）笫二A阅读后的任务。“针对课丈內容笔头解决下列冋题。卩

5、（三）第二遍阅读这〜过程是变^敏后学”为^学后教”的典型業例.也是高三英语阅读理解课不同于离一、离二阅读理解的转别之处。体现了我们南京英语圾学中初步提出的22字教学法“先学后教，先练后讲，以集代讲・讲学生就囊要讲的内客「述一基本毘趨•目的是：学习中学生白己龍解决的冋題.最师不妥包办代替。述种賊法也符合“教师为主导，学生为主体.训练为主銭”的教学原则。「分析时•有些题讲评后教师能举一反三，知词语理解題等$有些題，能帝领学生我到佶息原，并组织集体朗读，以加深■对课文更点的理解.知：推理刘断题、推断題、中心思想題等

6、。充分体现了"测则评.评则精”的敏学原浅展理解題：“细节转述題・丿1Accordingtothepassage,whichofthefollowing*-•stAtementsaboutgymnasticsistrue?*AThehighbarwasoneofthefirstpiecesof。gy巫加磁$equipment*B-GymnasticswithoutequipmentwasdevelopedaearlierthangymnasticswithequipmentsCChinesepeoplehadn

7、everperformedgymnastics^unjijmoderngymnasticsbegan*DGymnasticsstartedmthenineteenthcentury・inEurope.^1词壽理解題“2.Howdoyouunderstandtheword"keep-fitM*inthefirstparagraph?^A_Suitable.BProper.*C.HealthyD.Necessary.^细节转述題门?Incompetitions,womenperform-'4.theirexerc

8、isestomusic?，A.Always.B.Never.卩CSometimes.DHardly*榕理判斯題・J4.Whichofthefollowingstatementsi$NOTtrue?*-'ABoysdon'tdevelopphysicallyasearlyasgirls*B.Tobecomeatopgymnast,theearlierheorshe•beginsthetraining,