漂亮的钟教案

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1、课题漂亮的钟教学目标1、知识与技能：（1）T解时钟的基本结构。（2）运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。2、过程与方法：（1）在比较中找出时钟的基本结构。（2）在想象中抓住基本结构进行创新设计。（3）在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。教学重点抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。教学难点时钟造型的设计构思方法。教具电子白板课件。学习材料时钟及时钟图片。教学要点时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。教学方法观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。教学时数2课时教学过程（第一课时）

2、教师活动设计学生活动设计设计意图备注一.组织教学二.导入新课1.猜谜语（听声音）钟在生活中的作用有哪些？提示时间装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）三.出示课题：《漂亮的钟》1、小游戏：学生进课堂坐端正。学生冋答问题。学生回忆联想生活中的钟。思考钟的作用。提高学生的时间观念。加深学生对钟的重要性的认识。认识钟美化生活的作用。比一比，看哪个小组最快找出时钟由哪些部分组成？（2学生小组合作找一找分钟,看哪组最快？）时钟由哪几部分组成。学生总结，学生通过小组讨论，总钟的组成部分：结时钟的组成部分。小组讨论时钟。a底座可以使学生更b钟面深刻的了解钟c指针的基

3、本构造。加d时分刻度记号学生观赏不同造型的深学生对钟的四个组成部分的理解。2.学生欣赏不同造型的时钟图时钟，通过对比发现其通过观赏不同片。找出自己喜欢的时钟说说自中的变化规律。造型的时钟，启己的发现。发学生的设计（提示“四美”评价标准：造型思维。发现生活美，色彩美，装饰美，实用美）学生会说自己喜欢的形象，构思自己想要设中的设计美。3比较时钟的不同之处。计的时钟造型，并概括提问：怎样才能画出漂亮设计步骤。的钟？观察底座的设计方法0底座的具象与抽象设计；（具象形或抽象形设b钟面“形状”的设计；计）通过观察培养c时针、分针、秒针的变化设观察钟面的设计方法学生的创造思计；（具象形

4、或抽象形设维和设计意识。d时分刻度记号的创意变化。计）通过对中的四个组成部分的装观察指针的设计方法饰变形来达到对钟的美化。4.钟面的绘画步骤（动感设计和装饰美化设计）观察时分刻度的设计方法（如刻度点可以“具象物”表示）电子白板课件演示。（可以学习基本绘画方法，以这样做）及欣赏学生作品。5•他们这样画（再次强调“四美”标准）四.创作与设计1.提出作业要求自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）2.学生作业,教师巡视辅导。过程中，及时点评。播放《在钟表店里》音乐。五.课堂小结作业展示，师生共评六•师半共勉“世界上最长而又最短是时间，最快而又最慢的是时间，最

5、平凡而又最珍贵的也是时间，最容易忽视而又最令人后悔的还是时间”O希望小朋友牢记时钟的话，让我们从现在起，就珍惜时间，认真学习，长大了成为祖国的栋梁之才。学生作业。作业自评，互评。通过观察欣赏学会举一反三。