教案漂亮的唐装

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1、漂亮的唐装活动目标：1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。2、体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。3、培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。活动重点：激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。活动难点：体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。活动准备：1、各色正方形彩纸、剪刀、步骤示意图、唐装展PPT、背景音乐《花好月圆》、团花样品并标在卡纸上、要装饰的唐装衣服、展板。活动过程：1、带幼儿观看“唐装”服饰展（视频）。一一今天,我们一起去观看一场精

2、彩的服装展，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，让我们赶紧去看看吧。2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？一一你们是从哪里看出来的？——你们喜欢唐装吗？——你喜欢唐装的什么呢？（颜色、图案非常美）师：恩，老师也觉得唐装很漂亮，特别是它鲜艳的颜色和她身上的团花。今天老师也带来了许多漂亮的唐装，可是它的身上还没有团花，如果有了团花,这件唐装就更漂亮了。我们今天就来设计漂亮的团花，让唐装变得更漂亮，好吗？老师：昨天我们在欣赏中国民间剪纸的

3、时候团花它的花纹是对称的，那么怎么样才能剪出对称的花纹呢？师：恩，你们真聪明，以前我们也试过折叠的方法来剪对称的图案！那么今天老师要介绍一种新的折叠方法，请你们先看一看，想一想，你能看懂这些图吗？谁愿意来试一试？（幼儿尝试折，教师辅助）（虚线表示折）3、幼儿尝试剪团花。一一教师：折好后，我们在这个三角形上剪，它能变出团花来吗？。介绍材料：那我们就选一张纸来尝试一下，看看能不能成功，好吗？老师给每组的小朋友都准备了彩纸、剪刀、铅笔、每人一个垃圾筐。请你选择你需要的工具来制作团花。剪的时候要注意把小纸屑剪进框内！

4、一一师：小朋友，你们剪出漂亮的团花了吗？一—请个别幼儿展示作品。你是怎么制作团花的呢？用了哪些工具呢？一一师：恩，你们剪的真棒。老师昨天也剪了团花，你们觉得漂亮吗？一一哪里比较漂亮呢？（花边、图案）一一师：你们想不想剪出漂亮的花边呢？其实找到方法后，你也能剪出漂亮的花边哦！你们想不想学呢？4、师介绍剪花边的方法——我们来仔细观察三角形的边,三角形有三条边，一条是封口的边，还有两条是有嘴巴的开口边。两条开口边中呢，一条长、一条短。我们只要找到短的那条开口边。在上面设计漂亮的花纹，团花的花边就会变得好看了。瞧，（

5、出示展示图）老师设计了三种花边。波浪花边剪出来就是这样的……•，学会了这个方法我们可以设计出更多的花边呢！——师：团花除了花边，中间的图案也是很重要的。另外两条边就是剪中间部分的。你们看老师来剪一下吧！5、师示范剪用故事情境介绍剪的方法：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀,“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了（纸可以转方向）。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，'‘咔嚓”它咬了一

6、口，咬了个三角形出来，'‘咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了……一一（打开）美丽的团花就剪好了。6、幼儿操作，装饰唐装。一一（播放花好月圆喜庆音乐）老师：你们想来试一试吗？想和小剪刀一起去玩耍吗？那么团花完成后，请你装饰在唐装上让她变得更漂亮吧！（1）教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折（2）引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断（3）多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看(4)帮助个别能力差的孩子

7、(5)提醒幼儿注意使用剪刀的安全(老师一旁观察)7、活动讲评——老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪的？用了什么方法为什么这么漂亮？(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的团花作品。)