浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3：第7课启蒙运动（作业）

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1、第7课启蒙运动课后篇巩固探究■■■■■学业水平引导1.整个18世纪成为“理性的吋代〃和“批判的吋代〃。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于A.rfl神和自然转向人类B.与上帝直接对话C.追求政治民主和思想自由D.批判神学统治解析:A项是文艺复兴的成果月项是宗教改革时期新教的主张,D项是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同主张。启蒙运动时期，启蒙思想家以自由、平等、博爱为原则,要求建立资产阶级的"理性王国〃，建立民主政治。因此,C项是符合题目要求的正确答案。答案:C2.17-18世纪，新兴资产阶级在思想领

2、域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开，以法国为中心的启蒙运动拉开帷幕。"启蒙〃的含义是（）A.启迪人们告别愚昧迎來科学时代B.启迪人们摆脱宗教以迎来自我时代C.启迪人们的反封建意识并给人们带来光明D.启迪人们冲破朿缚并引导人们走向世界解析:启蒙的法文原意是明亮、照輝，启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。答案:C3.伏尔泰曾说:“如果全部自然界，一切行星,都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高,却可以不把这些定律放在眼里，完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。〃这反映了伏

3、尔泰（）A.认为人类应当勇于打破自然规律B.忽视自然科学所取得的成就C.借助自然科学论证理性主义D.并不主张建立真正的自由解析:伏尔泰认为，自然界的运行有规律可循，那么人类社会的发展也有一定的规律，人们只有推翻封建专制统治，才能迎来光明。这实际上是借助自然科学来论证理性主义。答案:C4.法国启蒙思想家卢梭认为，“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财富〃。他最赞赏的“结合的形式〃是（）A.君主立宪B.社会契约C.财产公有D.言论自由解析:卢梭提出了社会契约论。他认为通过社会契

4、约，人们不仅获得了社会自由，同时也获得了法律上的平等地位。因此，社会契约是他所赞赏的最好的"结合的形式〃。答案:B5“以绞杀或废除暴君为结局的起义行动，与暴君前一口任意处理臣民生命财产的行为同样是合法的。暴力支持他，暴力也推翻他。〃在启蒙运动中提出上述观点的思想家是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.狄德罗解析:社会契约论的创立者卢梭认为，国家的主权属于人民，任何权力的表现与运用，都必须全面体现全体人民的意志。如果统治者变成专制暴君，用暴力剥夺了人民的自由，则被剥夺了自由的人民就有权取消契约和有进行革命的权利，可

5、以用暴力夺回自己的自由。题干材料中提出的观点，符合卢梭的基本主张。故选C项。答案:C6•康徳认为，我们的吋代是一个批判的吋代,一切事物都必须接受审判。这里“批判〃的本意是强调()A•批驳否定B.批评指正C.质疑分析D.理解同情解析:康德著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结，认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断，故C项正确。答案:C7.“他认为社会所有个人意愿集合形成的'公意'，才是统治的最高准则。他相信应该由人民自己而非国王或议会去制定法律。〃材料屮的“他〃应是()A.康徳B.伏尔泰C

6、.孟德斯鸠D•卢梭答案:D8•孟德斯鸠指出:“如果是同一个人，无论他是为贵族利益还是为人民利益,在运用这三种权力,也就是制定法律的权力、执行公众决定的权力和对个人事外审判的权力，那么就会终结所有的东西。〃这表明他()A.反对君主制B.推崇民主制C.赞赏分权与制衡D.主张法律至上解析:题干材料反映了孟德斯鸠提出的"三权分立〃学说，故选C项。答案:C9.阅读材料，完成下列要求。伏尔泰在耶稣会士那里接受了非常好的古典教育，但他很快就谴责耶稣会士的信仰。他在二十来岁的时候，就成为法国知识分子的偶像，也是很多其他人的敌人。伏

7、尔泰很快就和国家权威发生冲突，并因为写了批评君主的诗而被投入巴士底狱。获释后他又和一个地位显赫的贵族发生了冲突，并再次被关进巴士底狱。在答应离开法国后,他重获自由。在英国，他接触到牛顿和洛克，并对英国议会制度和这个国家的宗教宽容很是钦佩。正如我们所见到的，他在自己的作品里,将牛顿和洛克的思想通俗化，并且赞美英国的社会。一一［美］丹尼斯•谢尔曼、乔伊斯•索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》⑴材料中伏尔泰的经历反映出当时法国社会的哪些特征？(2)根据材料，分析说明法国能够成为欧洲启蒙运动中心的原因。(3)根据材料并结合

8、所学知识，伏尔泰“赞美英国的社会〃在其思想中有何体现？参考答案：(1)封建教会和政府实行专制，钳制思想自由,迫害进步知识分子。(2)社会孑盾尖锐，为启蒙思想的滋长提供了有利的社会坏境和现实的需要;启蒙思想家继承并发展了英国的启蒙学说;自然科学的发展为其启蒙运动的发展提供了条件。（3）伏尔泰倡导君主立宪制。一、选择题1.近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放