企业校园招聘实证地研究——以t企业为例

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1、万方数据目录IIIlllllllllJllllllJMJllli／llllJlillil／Y2701250摘要⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．．⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯．．⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯．．⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．．．⋯．．1』6LI'stl?act⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。3第一节选题的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一3第二节研究方法和框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。4第三节论

2、文的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．5一、人力资源招聘理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．5二、人才测评理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10三、招聘外包理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第二章校园招聘的现状分析一以T企业为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13第一节校园招聘概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13一、校园招聘的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13二、校园招聘的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15三、校园招聘的相

3、关研究和政策分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17第二节基于T企业校园招聘的案例分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20一、T企业概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20二、T企业招聘概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21第三节T企业校园招聘现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．22一、T企业校园招聘概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22二、T企业校园招聘流程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25第三章当前企业校园招聘存在问题及成因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．30第一节当前企业校园招聘过

4、程中存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30一、校园招聘方式单一，未形成体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30二、校园招聘时间前移⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30三、虚报需求，诚信有待提高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30四、校园招聘过程中的招聘甄选方式不够量化，甄选标准不统一⋯⋯31五、在招聘的过程中出现恶意竞争炒作现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32六、校园招聘的宣讲流于形式化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32七、招聘岗位在目标高校无对口专业，匹配度不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33八、校园招聘效率不高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33九、企业校园招聘准备不充分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33十、招聘效果评价单一，对招聘成本控制不严格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34万方数据第二节当前企业校园招聘存在问题的成因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34第四章校园招聘工作的前景预测⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．38第一节企业加大工作力度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38一、关注雇主品牌建设、校园招聘工作体系化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38二、建立科学的校园招聘评价方法，提升招聘的效率⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39三、合理采用招聘外包形式，提高招聘效率⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41四、认真对待校园招聘的信息发布、诚信招聘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42第二节高校加强就业指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42一、在做好服务的同时，加强对学生的引导工作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42二、主动出击，与企业加强联络，扩大就业渠道⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42三、关注市场的需求，合理设置学科⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43四、健全高校就业指导体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43第三节社会营造良性舆论导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43一、扭转传统的就业观念，正确引导大学生的就业⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯43二、营造诚信的氛围，约束校园招聘中的不良行为⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44三、减少歧视和特权，打造公平的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44第四节政府加大政策扶持和规范⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44一、大力推进大学生就业服务和政策的体系建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44二、督校园招聘活动的过程，严厉打击不法行为⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44三、支持高校就业指导工作的开展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯45结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。46参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．SZ万方数据摘要校园招聘是企业针对高校应届毕业生的一种招聘形式。随着人才竞争的愈演愈烈，校园招聘作为企业人才招聘的一种重要形式，正越来越受到大家的广泛关注。高校大学生已经成为各大知名企业的目标，