综合应用我能长多高35

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1、课题：综合应用我能长多高35教案序号：35授课时间：2013年月日课型：活动教学目标：1、通过调查影响身高因素的活动，初步掌握搜集信息和整理信息的方法；能根据影响身高的因素，大致预测自己将来的身高。2、探求事物中隐含的规律或变化趋势；能主动将自己的研究成果向大家进行展示交流，感受与他人合作求知的乐趣。教学重点：鼓励学生通过思考、讨论、和交流，经历探索的过程，探索找两个数的公因数的方法，会正确找出两个数的公因数和最大公因数。教学难点：会正确找出两个数的公因数和最大公因数。教学准备：课前收集的有关身高方面的资料板书设计：我能长多高男孩成年时身高=（父亲身高+母亲身高）×1.0

2、8/2 女孩成年时身高=父亲身高×0.923+母亲身高/2教学过程：一、谈话导入，激发兴趣    教师：小华今年5岁，我预测到他将来的身高是165厘米，你猜老师是怎么预测的这个身高？你们一天天都在长大，你想知道自己将来能长多高吗？身高与哪些因素有关呢？ 【设计意图】请学生猜想，激发学生活动兴趣。二、搜集资料，交流展示  1、你想了解哪些身高方面的问题？  2、确定搜集的问题：  影响身高的因素有哪些？  你的身高与父母的身高有什么关系？  儿童各年龄段的身高与成年后的身高有什么关系？  根据影响身高的因素，预测自己将来的身高。   3、交流搜集资料途径及整理资料的方法：上

3、网、查阅图书等方式，可下载、打印4、教师呈现上网查询收集的资料：男孩成年时身高=（父亲身高+母亲身高）×1.08/2 女孩成年时身高=父亲身高×0.923+母亲身高/2【设计意图】了解哪些身高方面的问题 ，你的身高与父母的身高有什么关系。三、分析交流1、交流课前搜集的爷爷奶奶、外公外婆的身高  2、根据公式推算爸爸妈妈的身高，并与他们的实际身高比较，看你有什么发现？小组交流自己的发现。小组选派代表交流。3、试着分析影响他们身高的因素有哪些？4、通过活动总结：身高与遗传有一定的关系，也与摄取的营养及体育锻炼有关。四活动评价师：谈谈你在本节课里的收获。四作业布置知识巩固题：多

4、媒体出示拓展延伸题：多媒体出示